| 14 | | Поперекидывали друг другу ритмические рисунки под метроном. Воспроизводить один в один получается, додумывать на ходу пока не очень. |
| | 16 | Писали музыку на известный текст и стихи на известный ритм.[[BR]] |
| | 17 | За основу было взято стихотворение Марины Гершенович (перевод из Ингеборг Бахман) БОЛЬШОЕ ПЛАВАНЬЕ. |
| | 18 | {{{ |
| | 19 | #!protected |
| | 20 | {{{ |
| | 21 | У лета трюм загружен под завязку, |
| | 22 | готов отчалить солнечный фрегат, |
| | 23 | и чайки за спиной твоей кричат. |
| | 24 | У лета трюм загружен под завязку. |
| | 26 | Готов отчалить солнечный фрегат. |
| | 27 | И на форштевне щерится фигура |
| | 28 | усмешкою беспечного лемура. |
| | 29 | Готов отчалить солнечный фрегат. |
| | 30 | |
| | 31 | И если чайки за спиной кричат, |
| | 32 | идти ко дну с заката приказали; |
| | 33 | средь бела дня, с открытыми глазами |
| | 34 | идешь ко дну, а чайки всё кричат. |
| | 35 | }}} |
| | 36 | }}} |
| | 37 | Одна группа (половина присутствовавших) писала музыку. |
| | 38 | |
| | 39 | Другая группа (все остальные) писали стихотворения, пытаясь соблюсти заданную ритмическую разбивку.[[BR]] |
| | 40 | Для определенности кроме ритма была известна первая строчка второго четверостишия: "Готов отчалить солнечный фрегат" |
| | 41 | {{{ |
| | 42 | #!protected |
| | 43 | Музыку писали: Лиза Пономарева, Галя Городова, Аня Токарева.[[BR]] |
| | 44 | Тексты писали: Наташа Сбытова,Витя Кузнецов, Леша Туманов. |
| | 45 | }}} |
| | 46 | Через полчаса группы объединились, и те, кто писали музыку, получили по ученику из другой группы. |
| | 47 | За следующие полчаса нужно было научить ученика петь написанную песню. |
| | 48 | |
| | 49 | В конце занятия показывали что получилось в режиме: поет ученик, поет учитель (автор музыки), ученик читает свой текст. |
| | 50 | |
| | 51 | Запись есть, будет выложена в обычном месте. |
| | 52 | |