Changes between Version 1 and Version 2 of 20101001_LessonsHistory


Ignore:
Timestamp:
Oct 5, 2010, 2:26:42 PM (16 years ago)
Author:
snn
Comment:

дополнил описание занятия 1 октября

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified
  • 20101001_LessonsHistory

    v1 v2  
    88== Распевка ==
    99
    10 Вспомнили, что такое гармонический минор.
     10 * Вспомнили, что такое гармонический минор.
     11 * Попели "Alma mater" Берковского.
     12 * Поперекидывали друг другу ритмические рисунки под метроном. Воспроизводить один в один получается, додумывать на ходу пока не очень.
    1113
    12 Попели "Alma mater" Берковского.
     14== Занятие продолжающего класса ==
    1315
    14 Поперекидывали друг другу ритмические рисунки под метроном. Воспроизводить один в один получается, додумывать на ходу пока не очень.
     16 Писали музыку на известный текст и стихи на известный ритм.[[BR]]
     17 За основу было взято стихотворение Марины Гершенович (перевод из Ингеборг Бахман) БОЛЬШОЕ ПЛАВАНЬЕ.
     18{{{
     19#!protected
     20{{{
     21У лета трюм загружен под завязку,
     22готов отчалить солнечный фрегат,
     23и чайки за спиной твоей кричат.
     24У лета трюм загружен под завязку.
    1525
     26Готов отчалить солнечный фрегат.
     27И на форштевне щерится фигура
     28усмешкою беспечного лемура.
     29Готов отчалить солнечный фрегат.
     30
     31И если чайки за спиной кричат,
     32идти ко дну с заката приказали;
     33средь бела дня, с открытыми глазами
     34идешь ко дну, а чайки всё кричат.
     35}}}
     36}}}
     37 Одна группа (половина присутствовавших) писала музыку.
     38
     39 Другая группа (все остальные) писали стихотворения, пытаясь соблюсти заданную ритмическую разбивку.[[BR]]
     40 Для определенности кроме ритма была известна первая строчка второго четверостишия: "Готов отчалить солнечный фрегат"
     41{{{
     42#!protected
     43Музыку писали: Лиза Пономарева, Галя Городова, Аня Токарева.[[BR]]
     44Тексты писали: Наташа Сбытова,Витя Кузнецов, Леша Туманов.
     45}}}
     46 Через полчаса группы объединились, и те, кто писали музыку, получили по ученику из другой группы.
     47 За следующие полчаса нужно было научить ученика петь написанную песню.
     48
     49 В конце занятия показывали что получилось в режиме: поет ученик, поет учитель (автор музыки), ученик читает свой текст.
     50
     51 Запись есть, будет выложена в обычном месте.
     52 
    1653== Занятие начинающих ==
    1754
     
    2663
    2764Домашнее задание: штрих правой руки p-i-m-a-m-i, играть упражнения, выложенные на сайте.
     65
     66== после занятия ==
     67
     68Собрали записки с новыми темами концертов для учеников и для учителей.[[BR]]
     69Сразу вытащили темы для ближайших концертов.[[BR]]
     70Тема концерта учителей: "Физика и химия"[[BR]]
     71Тема концерта учеников: "Всё прочее - литература"[[BR]]
    2872 
    2973----