| | 1 | = 7 февраля 2020 = |
| | 2 | |
| | 3 | {{{ |
| | 4 | #!protected |
| | 5 | Были: Миша Устинов, Саша Резайкина, Маша Тарасова, Наташа Леонтьева, Света Рогатых, Аня Токарева, Марина Саблина, Аня Мяги, Полина Ерёмкина |
| | 6 | }}} |
| | 7 | |
| | 8 | == общее == |
| | 9 | |
| | 10 | * Распевка |
| | 11 | |
| | 12 | == продолжающие == |
| | 13 | |
| | 14 | Немного повспоминали, как звучат автентический (T-D-T) и плагальный (T-S-T) обороты. |
| | 15 | |
| | 16 | После этого выслушивали гармонию песни Дмитрия Авилова «Цезарь» ([http://dimavilov.ru/audio/audio-1553842196.mp3 запись]). Расписали функции, затем выслушали конкретные обороты. |
| | 17 | |
| | 18 | Домашнее задание: |
| | 19 | - превратить цифрованную гармонию в конкретные аккорды (каждому ученику выдана своя тональность, подходящая под его диапазон); |
| | 20 | - выслушать дома по тому же принципу, что на занятии, песню Дмитрия Авилова «На кончике стрелы» ([http://dimavilov.ru/audio/audio-1553842333.mp3 запись]). |
| | 21 | |
| | 22 | [http://dimavilov.ru/audio-albums/neprikosnovenniy-zapas Альбом «Неприкосновенный запас», с которого обе эти песни.] |
| | 23 | |
| | 24 | == начинающие == |
| | 25 | |
| | 26 | Не видел. |
| | 27 | |
| | 28 | ---- |
| | 29 | [wiki:LessonsHistory Назад в раздел "История занятий"][[BR]] |