| | 1 | = 1 ноября 2024 = |
| | 2 | |
| | 3 | {{{ |
| | 4 | #!protected |
| | 5 | Были: Саша Резайкина, Леша Барашнев, Таня Барашнева, Лена Демидова, Гоша Курячий, Даша Белоногова |
| | 6 | }}} |
| | 7 | |
| | 8 | == общее == |
| | 9 | |
| | 10 | * распевка |
| | 11 | * [wiki:concert/solo/2024_2 индивидуальный концерт на тему "ещё немного и..."] |
| | 12 | |
| | 13 | == продолжающие == |
| | 14 | |
| | 15 | * посмотрели у выбранного лотереей участника на аккомпанемент сектаккордами из [wiki:LessonHistory/2024/20241025 предыдущего занятия]. |
| | 16 | * написание музыки |
| | 17 | * из трёх предложенных текстов каждый участник выбрал понравившийся. |
| | 18 | {{{ |
| | 19 | Владимир Навроцкий |
| | 20 | |
| | 21 | Всемирный пурпурный свет |
| | 22 | |
| | 23 | Представим себе жизнь вымышленных существ |
| | 24 | (и жалко, жалко мне их, невыносимо жалко!) |
| | 25 | Двумерных существ, обитающих |
| | 26 | на кафельных стенах, в клетках. |
| | 27 | |
| | 28 | Такая зверушка тусуется, чего-то двумерное ест, |
| | 29 | (жалко, жалко зверушку. Невыносимо жалко!) |
| | 30 | Дискретно по плиткам прыгает, |
| | 31 | на плитках рисует метки. |
| | 32 | |
| | 33 | В минуты досуга себе представляет выдуманных существ |
| | 34 | (И жалко ей этих существ, не опишешь даже, как жалко) |
| | 35 | Воще одномерных, живущих |
| | 36 | на стыках кафельных плит. |
| | 37 | |
| | 38 | Бывает, что двое из них собой образуют крест |
| | 39 | (и точку пересечения им, наверно, чудовищно жалко!) |
| | 40 | -- мне страшно подумать, кто нас-то жалеет, |
| | 41 | у кого по нам сердце болит. |
| | 42 | }}} |
| | 43 | {{{ |
| | 44 | Екатерина Перченкова |
| | 45 | |
| | 46 | Белей крыла летала полуночница, |
| | 47 | теплее крови таяла во рту. |
| | 48 | Горела, будто выдохнет — и кончится. |
| | 49 | Дыши до света, оставайся тут, |
| | 50 | где шепотом поет, не чуя времени, |
| | 51 | вода, себя укрывшая сама. |
| | 52 | Еще не слепота. Уже не зрение. |
| | 53 | Еще не холодно. Уже зима. |
| | 54 | }}} |
| | 55 | {{{ |
| | 56 | Владимир Богомяков |
| | 57 | |
| | 58 | Два карвингиста устроили состязание |
| | 59 | По фигурной резке овощей и фруктов. |
| | 60 | Они их нарезали тайским ножом на основе своих личностных конструктов. |
| | 61 | Один изготовил морковную птичку, намекая, что воспитывает своих птенцов. |
| | 62 | Второй из сыра сделал электричку, намекнув, что уедет отсюда в конце концов. |
| | 63 | Намахнули за дружбу метилового спирта, но о том, что ослепнут не подумали даже не разу. |
| | 64 | Ведь после метилового выпили этилового, который конкурирует с метанолом за фермент алкогольдегидрогеназу. |
| | 65 | }}} |
| | 66 | * задание: за 40 минут написать песню на выбранный текст. В аккомпанементе желательно использовать септаккорды в прогрессивных аппликатурах. |
| | 67 | * собрались в кружок, показывали результат. |
| | 68 | |
| | 69 | == начинающие == |
| | 70 | |
| | 71 | * посмотрели на текущее состояние исполнительской техники |
| | 72 | * повторили |
| | 73 | * зафиксировали табулатурами способ играть мелодию первого куплета песни Б.Окуджавы "Чёрный Кот" |
| | 74 | * поговорили что такое позиция левой руки и игра с опорой |
| | 75 | |
| | 76 | для дома: |
| | 77 | * тренировать смену аккордов под медленный метроном (при каждой смене аккорда необходимо дернуть струны чтобы аккорд прозвучал) |
| | 78 | * под замедленное проигрывание аудиофайла тренировать штрих правой руки синхронно с исполнением Б.Окуджавы |
| | 79 | * под замедленное проигрывание аудиофайла тренировать смену аккордов синхронно с исполнением Б.Окуджавы (правая рука удерживает штрих). |
| | 80 | * научиться, сохраняя позицию левой руки, играть мелодию "черного кота" |
| | 81 | * тренироваться петь мелодию "черного кота", одновременно играя ее на гитаре. |
| | 82 | |
| | 83 | ---- |
| | 84 | [wiki:LessonsHistory Назад в раздел "История занятий"][[BR]] |
