| | 1 | = 8 ноября 2024 = |
| | 2 | |
| | 3 | {{{ |
| | 4 | #!protected |
| | 5 | Были: Саша Резайкина, Леша Барашнев, Таня Барашнева, Лена Демидова, Гоша Курячий, Даша Белоногова. Инет: Лиза Губанова |
| | 6 | }}} |
| | 7 | |
| | 8 | == общее == |
| | 9 | |
| | 10 | * распевка |
| | 11 | * [wiki:concert/solo/2024_2 индивидуальный концерт на тему "мандариновый джем"] |
| | 12 | |
| | 13 | == продолжающие == |
| | 14 | |
| | 15 | * посмотрели у выбранного лотереей участника на аккомпанемент сектаккордами из [wiki:LessonsHistory/2024/20241025 этого занятия]. |
| | 16 | * разбирали аккомпанемент к песне Чайф "Я рисую на окне..."[[br]] |
| | 17 | [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/chajf.ya_risuyu_na_okne.barashnev_a.mp3 аудиозапись - вариант 1. Исполнение А.Барашнев][[br]] |
| | 18 | [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/chajf.ya_risuyu_na_okne.shahrin_v.mp3 аудиозапись - вариант 2. Исполнение В.Шахрин][[br]] |
| | 19 | было предложены четыре варианта заданий (время - 30 минут): |
| | 20 | 1. точно сыграть [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/CHajf_ya_risuyu_na_okne_moj_var_Zadanie_1.docx по подробной расшифровке аккомпанемента в варианте 1] |
| | 21 | 2. найти линию баса по аудиозаписи "вариант 1" и [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/CHajf_ya_risuyu_na_okne_moj_var_Zadanie_2.docx расшифровке аккордов], сыграть. |
| | 22 | 3. сыграть [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/CHajf_ya_risuyu_na_okne_Zadanie_3.docx по расшифровке аккомпанемента, взятой с сайта amdm], имитируя исполнение варианта 2. |
| | 23 | 4. на основе [/chrome/site/song_as_etud/chajf.ya_risuyu_na_okne/CHajf_ya_risuyu_na_okne_Zadanie_3.docx расшифровки с сайта amdm] сделать партию второй гитары, соответствующую аудиозаписи варианта 2. |
| | 24 | * собрались в круг, показывали свои результаты.[[br]](Задания 3 и 4 не выполнил никто, расшифровка была признана неадекватной, все взявшиеся за эти задания сделали какой-то свой вариант аккомпанемента) |
| | 25 | |
| | 26 | == начинающие |
| | 27 | * посмотрели на текущее состояние исполнительской техники |
| | 28 | * поговорили о понятии лада, о строении натурального мажора и минора |
| | 29 | * поговорили о поиске нот на грифе гитары, построили аппликатуры для аккордов Am,Dm,C |
| | 30 | * Начали разбирать песню Б.Окуджавы "Неистов и упрям...", по аудиозаписи расставили места смены аккордов, разобрали штрих правой руки. |
| | 31 | |
| | 32 | для дома: |
| | 33 | * под замедленное проигрывание аудиофайла тренировать штрих правой руки синхронно с аудиозаписью "черного кота" |
| | 34 | * под замедленное проигрывание аудиофайла тренировать смену аккордов синхронно с аудиозаписью "черного кота" (правая рука удерживает штрих). |
| | 35 | * тренироваться петь мелодию "черного кота" в режиме: сначала сыграть мелодию одной строчки, потом спеть эту строчку, потом переходить к следующей. |
| | 36 | * тренировать штрих правой руки и перестановку аккордов для "Неистов и упрям..." |
| | 37 | * построить аппликатуру для аккорда F |
| | 38 | |
| | 39 | ---- |
| | 40 | [wiki:LessonsHistory Назад в раздел "История занятий"][[BR]] |
