Changes between Version 1 and Version 2 of lessons/aleatoric


Ignore:
Timestamp:
Oct 13, 2018, 11:09:58 PM (6 years ago)
Author:
kgushin
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified

  • lessons/aleatoric

    v1 v2  
    33''Элемент случайности в музыке: от фольклора и джазовой импровизации до Моцарта и Штокхаузена.''
    44
    5  ''Для настроения звучит “Ария на струне соль” И. С. Баха (часть вторая из оркестровой сюиты №3 Ре мажор, BWV 1068). В этом совершенном произведении нет места случайности.
    6 https://www.youtube.com/watch?v=pzlw6fUux4o''
     5 ''Для настроения звучит “Ария на струне соль” И. С. Баха (часть вторая из оркестровой сюиты №3 Ре мажор, BWV 1068). В этом совершенном произведении нет места случайности.[[BR]]https://www.youtube.com/watch?v=pzlw6fUux4o''
    76
    87Немногие в наше время будут спорить с тезисом, что музыкальное произведение, по крайней мере в академической музыке, является по своей сути вещью заданной и неизменной. Выглядит очевидным: композитор сочиняет музыку и записывает ее нотами, а исполнитель обязан воспроизвести в точности то, что придумал композитор. Некоторая свобода допускается только в интерпретации, причем неподготовленный слушатель может даже не услышать разницу в трактовках... Тем интереснее поговорить о множестве таких музыкальных произведений (и целых жанров), которые могут -- и даже должны -- звучать по-разному при каждом исполнении, а также о других техниках, выходящих за рамки парадигмы “сочинитель сочинил, исполнитель исполнил”. А заодно и о том, как фактор случайности становится полноправным соавтором произведения.
    … …  
    1211Самый распространенный вид проявления элемента случайности в музыке связан, конечно, с импровизацией. Наиболее исторически ранний и самый распространенный вид импровизации мы встречаем в различных фольклорных традициях. Их общей чертой является принципиальное отсутствие письменной фиксации, с которой сверялись бы исполнители. Вместо этого ориентиром для них служит обобщенное архетипическое представление о произведении, которое каждый исполнитель реализует по-своему (степень свободы определяется конкретной традицией).
    1312
    14 [[Image()]]
    15 Источник: http://www.southernmuseumofmusic.com/Spotlight/01-Genre/Folk.htm
    16 
    17  ''Мугам -- импровизационный жанр азербайджанской народной музыки. Близкие жанры существуют в культурах других народов Ближнего и Среднего Востока (арабский магам, турецкий макам, персидский дестгях и др.) Словом “мугам” также называются лады азербайджанской музыки; при этом само понятие “лад” употребляется примерно в том смысле, в котором его употреблял Платон -- не просто звукоряд с определенным комплексом функций отдельных звуков и связей между ними, но также большой массив однородных произведений с характерными для них структурными и мелодическими элементами (в современной терминологии этому ближе соответствует понятие “стиль”).
    18 https://www.youtube.com/watch?v=dWC7oG9D_CE''
     13[[Image(mugam.JPG)]]
     14 ''Мугам -- импровизационный жанр азербайджанской народной музыки. Близкие жанры существуют в культурах других народов Ближнего и Среднего Востока (арабский магам, турецкий макам, персидский дестгях и др.) Словом “мугам” также называются лады азербайджанской музыки; при этом само понятие “лад” употребляется примерно в том смысле, в котором его употреблял Платон -- не просто звукоряд с определенным комплексом функций отдельных звуков и связей между ними, но также большой массив однородных произведений с характерными для них структурными и мелодическими элементами (в современной терминологии этому ближе соответствует понятие “стиль”).[[BR]]Пример: https://www.youtube.com/watch?v=dWC7oG9D_CE''
    1915
    2016В профессиональной музыке элемент импровизации также присутствовал изначально. Нотация в принципе не обеспечивает достаточных средств для фиксации всех составляющих произведения, а ранние виды нотации были тем более ограниченны; не зафиксированные стороны исполнялись отчасти так, как диктовала традиция, отчасти оставлялись на усмотрение самого музыканта -- таким образом, импровизация была обязательным элементом исполнения, и ей необходимо было владеть в совершенстве. Например, от проходящих испытание на должность начальника хора в кафедральном соборе Толедо в 1604 году требовалось петь сочиняемый ex tempore второй голос к заданной мелодии -- и одновременно сочинять и показывать на “Гвидоновой руке” еще два дополнительных голоса, которые пели другие певцы. А чтобы задание не казалось слишком простым, экзаменуемый должен был петь, называя ноты -- но не той партии, которая поется, а одной из “ручных”! С задачей справился лишь пятый по счету претендент, 64-летний Алонсо де Техеда -- его-то и приняли на работу.
    2117
    22 [[Image()]]
    23 Расположение гаммы на “Гвидоновой руке”. Источник: https://www.etsy.com/listing/105427734/guidonian-hand-vintage-graphic-pendant
     18[[Image(guidonian_hand.jpg)]]
     19 ''Расположение гаммы на “Гвидоновой руке”. Источник: https://www.etsy.com/listing/105427734/guidonian-hand-vintage-graphic-pendant''
    2420
    2521В 15-16 веках от профессиональных певцов требовалось умение “на лету” строить дополнительные голоса не только к заранее заданному напеву, но и к импровизируемой ведущим певцом мелодии. В подобных случаях роль координирующего элемента исполняли наборы правил, которыми музыканты должны были уверенно владеть.
    2622
    27 [[Image()]]
    28 Источник: https://www.lostkingdom.net/medieval-education-in-europe/
     23[[Image(medieval_education.jpg)]]
     24 ''Источник: https://www.lostkingdom.net/medieval-education-in-europe/''
    2925
    30  ''Питер Шуберт, профессор университета МакГилл в Монреале, включил обучение техникам импровизации в курс контрапункта. В первом примере студенты импровизируют трехголосный канон Agnus Dei -- мелодию придумывает на ходу ведущий певец, а остальные повторяют ее с определенным сдвигом по высоте и времени, при этом у всех певцов сохраняется некоторая степень свободы. Во втором примере к наперед заданному напеву гимна сначала импровизирует второй голос органист, а затем певцы исполняют четырехголосие falsobordone, при этом напев гимна находится в партии тенора (обратите внимание на знаки, которыми координируются партии альта и баса).[[BR]]
    31 https://www.youtube.com/watch?v=y5JTKKglT5M[[BR]]
    32 https://www.youtube.com/watch?v=s413ZwUMq_Y''
     26 ''Питер Шуберт, профессор университета МакГилл в Монреале, включил обучение техникам импровизации в курс контрапункта. В первом примере студенты импровизируют трехголосный канон Agnus Dei -- мелодию придумывает на ходу ведущий певец, а остальные повторяют ее с определенным сдвигом по высоте и времени, при этом у всех певцов сохраняется некоторая степень свободы. Во втором примере к наперед заданному напеву гимна сначала импровизирует второй голос органист, а затем певцы исполняют четырехголосие falsobordone, при этом напев гимна находится в партии тенора (обратите внимание на знаки, которыми координируются партии альта и баса).[[BR]]https://www.youtube.com/watch?v=y5JTKKglT5M[[BR]]https://www.youtube.com/watch?v=s413ZwUMq_Y''
    3327
    34 В 17 веке широкое распространение получила нотация под названием “цифрованный бас”, предлагающая исполнителю записанную нотами басовую линию, дополненную цифровым обозначением интервалов, возникающих между басом и другими голосами. Забота же о фактуре, голосоведении, динамике и других выразительных средствах целиком ложилась на плечи одного или нескольких музыкантов, исполняющих партию цифрованного баса.
     28В 17 веке широкое распространение получила нотация под названием “цифрованный бас”, предлагающая исполнителю записанную нотами басовую линию, дополненную цифровым обозначением интервалов, возникающих между басом и другими голосами. Забота о фактуре, голосоведении, динамике и других выразительных средствах целиком ложилась на плечи одного или нескольких музыкантов, исполняющих партию цифрованного баса (эта партия называется "бассо континуо").
    3529
    36  ''https://www.youtube.com/watch?v=OAtRMzvUIFM -- И. С. Бах, соната для скрипки и бассо континуо BVW 1021[[BR]]
    37 https://www.youtube.com/watch?v=qBmmgogKDuY -- другая интерпретация той же партии бассо континуо''
     30 ''Примеры: https://www.youtube.com/watch?v=OAtRMzvUIFM -- И. С. Бах, соната для скрипки и бассо континуо BVW 1021[[BR]]https://www.youtube.com/watch?v=qBmmgogKDuY -- другая интерпретация той же партии бассо континуо''
    3831
    3932С середины 18 века в европейской музыке воцарился строгий порядок. Индивидуализация композиторского творчества потребовала точной и полной нотной записи, не оставляющей простора для произвола исполнителя. Исполнительское искусство импровизации сменилось искусством интерпретации; импровизация как таковая переживала упадок, превратившись в слегка “маргинальный” жанр, которым, впрочем, многие выдающиеся композиторы владели в совершенстве. Однако по нотированным импровизационным фрагментам сочинений Моцарта и Бетховена заметно, что эти импровизации в целом были довольно однообразны.
    4033
    41 [[Image()]]
    42 Источник: https://www.parentcenternetwork.org/kids/finding-great-music-teacher-kids/
     34[[Image(follow_the_notes__small.jpg)]]
     35 ''Строгий порядок, я сказал! Источник: https://www.parentcenternetwork.org/kids/finding-great-music-teacher-kids/''
    4336
    4437Новое рождение искусство импровизации пережило в начале 20 века, с появлением джаза, в котором она присутствует в качестве обязательного элемента. Кстати, хорошо знакомая нам практика игры аккомпанемента песен по буквенно-цифровым обозначениям аккордов -- это тоже вид импровизации.
    … …  
    5043Давайте немного отвлечемся и поговорим о вещах, к музыке вроде бы напрямую не относящимся. Представьте, что у вас есть несколько кубиков. На гранях первого напишем любые пришедшие в голову прилагательные: красный, сморщенный, опытный, воздушный, неведомый, квадратный. На втором -- одушевленные существительные: медведь, следопыт, недотепа, прохожий, микроб, апологет. Третий отдадим глаголам: летит, страдает, стремится, имеет, пришёл, увидел, победил. Четвертый предлогам: в, на, о (об), сквозь, через, под (или отсутствие предлога). На пятом и шестом кубиках снова будут прилагательные и существительные, только для разнообразия сменим падеж и род: зеленую, неприличную, пионерскую, трехметровую, неведомую, толстую; корову, получку, аксиому, фигню, незабудку, грусть. Теперь давайте кидать кубики и радоваться выпавшим результатам. Так с помощью игральных костей мы сочиняем прозу, на зависть господину Журдену ;)
    5144
    52  ''Играем в сочинение прозы''
    53 
     45[[Image(text_dice.jpg)]]
     46 ''Играем в сочинение прозы. Источник: книжка-разрезалка Жени Кац.''
    5447
    5548Подобным образом мы можем сочинять и музыку -- такого рода “игры в сочинительство”, известные под общим названием Musikalisches Würfelspiel (музыкальная игра в кости), были популярны в Европе в 18 веке. Самый известный пример связан с именем Моцарта, которому приписывается авторство “Пособия по сочинению вальсов в любом количестве, какое только заблагорассудится, при помощи двух игральных костей, без необходимости понимать что-либо в музыке или сочинительстве” и аналогичного руководства по сочинению полонезов (впрочем, неизвестно, действительно ли автором является Моцарт, или издатель просто удачно воспользовался именем знаменитого композитора).
    5649
     50[[Image(mozart_dice_manuscript.png​)]]
    5751
    5852Такого же рода пособие для сочинения менуэтов-трио приписывается Гайдну; наиболее раннее произведение этого типа, принадлежащее Иоганну Филиппу Кирнбергеру, относится к 1757 году. Все они устроены похожим образом: задается фиксированная “грамматическая конструкция” из нескольких тактов, и для каждого из этих тактов композитор заранее сочиняет несколько вариантов музыки.
    … …  
    7165== Как сыграть телефонный справочник ==
    7266
    73 [[Image()]]
     67[[Image(pig_pearls.jpg)]]
    7468Источник: https://girlsbrigade.org.au/2018/05/the-pig-and-the-pearl/
    7569
    7670Одно из популярных объяснений механизма творчества состоит в том, что у нас в голове имеется “генератор шума”, способный выдавать поток данных любого рода -- тексты, звуки, визуальные образы и так далее. Этот поток почти полностью состоит из всякой бессмысленной и бесформенной галиматьи, но время от времени по закону больших чисел в нем попадаются настоящие жемчужины. Поиском этих жемчужин занимается второй существенно важный элемент -- фильтр. Всё это якобы происходит быстро и бессознательно, и осознаем мы лишь то, что оказалось на выходе фильтра -- зерна будущих шедевров (требующие, разумеется, “проращивания” и “возделывания”, но это уже вопрос техники).
    7771
    78 [[Image()]]
     72[[Image(creativity_machine.jpg)]]
    7973
    8074Точно не известно, в какой степени эта метафора соответствует реальности, но на ее основе можно создавать “негуманоидные” модели творчества, причем -- удивительное дело -- работающие! В середине 1990-х была очень популярна программа poet.exe, которая в заданную пользователем метрическую схему подставляла наугад слова из словаря, неутомимо генерируя килобайты рифмованной чепухи. Задачей человека было внимательно читать этот неиссякаемый поток и отмечать понравившиеся строки, из которых понемногу удавалось собрать более-менее осмысленный сонет. Несмотря на малый размер словаря (всего около 2500 слов) и обилие в нем фидошного жаргона, при достаточной усидчивости можно было получить нечто более-менее похожее на настоящие стихи:
    8175
    82  ''злой город учтивый банальный прохладный
    83 классический книжный укромный чердак
    84 (на этом, увы, поэзия кончается!)''
     76 ''злой город учтивый банальный прохладный[[BR]]классический книжный укромный чердак[[BR]]
     77   (на этом, увы, поэзия кончается!)''
    8578
    8679
    8780Кто является автором получившегося произведения? Разумеется, не компьютер, а человек, терпеливо исполнивший роль фильтра! Ведь именно от его предпочтений и намерений полностью зависит результат, который мог быть, к примеру, и таким:
    8881
    89 ''был сердит пойнт бряк вот так
    90 он не справился бардак
    91 гонорар кромешный дышит
    92 хмуря бровь писал вот так
     82 ''был сердит пойнт бряк вот так[[BR]]он не справился бардак[[BR]]гонорар кромешный дышит[[BR]]хмуря бровь писал вот так[[BR]]''
    9383
    94 знал фактически червяк
    95 восхитительный косяк
    96 шум простой ответ достойный
    97 холостой какой червяк
    98 (“пойнт бряк” -- это как раз из фидошного жаргона, значение неважно)''
     84 ''знал фактически червяк[[BR]]восхитительный косяк[[BR]]шум простой ответ достойный[[BR]]холостой какой червяк[[BR]]
     85   (“пойнт бряк” -- это как раз из фидошного жаргона, значение неважно)''
    9986
    100 [[Image()]]
    101 Источник: https://umdearborn.edu/offices/environmental-health-and-safety/worker-safety/noise
     87Оставив себе роль фильтра, мы можем поискать “генераторы шума” в внешнем мире, который готов предоставить их во множестве -- да что там, весь окружающий мир по сути является огромным генератором шума! :)
    10288
    103 Оставив себе роль фильтра, мы можем поискать “генераторы шума” в внешнем мире, который готов предоставить их во множестве -- да что там, весь окружающий мир по сути является огромным генератором шума! :) Вспомним, к примеру, опыт композиторов франко-фламандской школы, использовавших метод “соджетто кавато” -- в нем ноты “сюжета”, основной мелодической формулы произведения, “вырезаются” из текстового девиза, так или иначе с произведением связанного: так, месса Жоскена де Пре, посвященная Эрколе II д’Эсте, герцогу Феррарскому (Hercules Dux Ferrariae), написана на сюжет re -- ut -- re -- ut -- re -- fa -- mi -- re (ноты соответствуют гласным, входящим в имя адресата).
     89[[Image(noisy.jpg)]]
     90''Источник: https://umdearborn.edu/offices/environmental-health-and-safety/worker-safety/noise''
     91
     92Вспомним, к примеру, опыт композиторов франко-фламандской школы, использовавших метод “соджетто кавато” -- в нем ноты “сюжета”, основной мелодической формулы произведения, “вырезаются” из текстового девиза, так или иначе с произведением связанного: так, месса Жоскена де Пре, посвященная Эрколе II д’Эсте, герцогу Феррарскому (Hercules Dux Ferrariae), написана на сюжет re -- ut -- re -- ut -- re -- fa -- mi -- re (ноты соответствуют гласным, входящим в имя адресата).
    10493
    10594Известны и другие примеры использования подобных методов, зачастую довольно забавные. В конце шестидесятых Леонард Коэн сочинил песню “Птица на проводах”, вдохновившись видом птицы, сидящей на проводе недавно установленной телефонной линии на греческом острове Гидра. А четыре десятилетия спустя бразильскому композитору Джарбасу Агнелли пришла в голову идея интерпретировать похожую сцену буквально: телефонные провода должны стать нотными линейками, а птицы -- нотами. Вот что из этого получилось:
    106 https://www.youtube.com/watch?v=LoM4ZZJ2UrM
     95https://www.youtube.com/watch?v=LoM4ZZJ2UrM.
    10796
    10897Некоторые источники случайных последовательностей приобрели даже бОльшую популярность. Например, число пи послужило “отправной точкой” для немалого числа произведений, благозвучность которых чуть более чем полностью определяется техническими навыками композитора. При этом не имеет значения, каким именно способом сопоставляются числа и ноты. Не менее востребованным источником вдохновения являются телефонные книги. А вот таблицам натуральных логарифмов отчего-то не повезло ;)
    10998
    110  ''https://www.youtube.com/watch?v=wM-x3pUcdeo -- музыка числа пи (Дэвид Макдональд)
    111 https://www.youtube.com/watch?v=JcarJuszPkM -- еще одна (Джим Замерски)''
     99 ''Примеры:https://www.youtube.com/watch?v=wM-x3pUcdeo -- музыка числа пи (Дэвид Макдональд),[[BR]]https://www.youtube.com/watch?v=JcarJuszPkM -- еще одна (Джим Замерски)''
    112100
    113101== Алеаторика ==