| | 1 | = Контрапункт = |
| | 2 | |
| | 3 | Страница для записи набросков и неотсортированных мыслей ;) |
| | 4 | |
| | 5 | В учебном материале гитарных школ традиционно присутствуют разделы, выходящие за рамки элементарной теории музыки -- обычно это сведения из курса гармонии, касающиеся строения аккордов и функциональной логики. Предполагается, что эти сведения помогут ученикам подбирать аккомпанемент по слуху, самостоятельно строить аккорды и варьировать гармонию в аккомпанементе. Мне кажется, что не менее полезными были бы и начальные сведения и навыки из курса полифонии, упорядочивающие понимание устройства музыки "по горизонтали". Это облегчило бы подбор мелодии по слуху, сочинение разного рода проигрышей, дополнительных голосов и пр. Насколько я понимаю, в гитарных школах такого еще никто не пробовал. Буду благодарен за любые мысли на эту тему. |
| | 6 | |
| | 7 | Строение мелодии. Мотив, фраза, предложение, период. |
| | 8 | |
| | 9 | Виды мелодического движения. Интонационный словарь. Скрытое голосоведение. |
| | 10 | |
| | 11 | Согласование голосов в двухголосии. Прямое, параллельное, противоположное и косвенное движение. Консонансы и диссонансы, их виды, приготовление и разрешение. Ритмическая независимость. |
| | 12 | |
| | 13 | Имитационные приемы. Тема. Основные виды преобразования темы в имитации. Противосложение. |
