| | 29 | |
| | 30 | == Предварительные требования == |
| | 31 | |
| | 32 | Знание элементарной теории музыки в объеме трех классов музшколы (на занятиях, конечно, теорию будем вспоминать, но нужно при виде нот не пугаться). Желательны навыки пения по нотам и игры на любом инструменте в объеме двух-трех классов. |
| | 33 | |
| | 34 | Ноутбук или что-то аналогичное с нотным редактором, позволяющим записывать двухголосие на двух нотных станах и воспроизводить его двумя независимыми инструментами. Базовые навыки работы с этим редактором. |
| | 35 | |
| | 36 | Нотные записи мелодии нескольких песен для индивидуальной работы (2-3 на первое занятие, 5-10 на второе). |
| | 37 | |
| | 38 | == Разминочное задание == |
| | 39 | |
| | 40 | Цель: проверить готовность по предварительным требованиям, выпустить творческий пар ;) Задание 1 выполнять не обязательно, если уже есть опыт сочинения канонов; из заданий 2-4 нужно выполнить любые два. В качестве текстов рекомендуется брать авторские одностишия или двустишия либо стихи, у которых размер одинаков во всех строках. |
| | 41 | |
| | 42 | 1. Сочинить бесконечный канон в приму со сдвигом на один такт (по описанию в http://guitar-school.homelinux.org:8000/wiki/lessons/canon, раздел "Технология канона"). Тональность не более двух знаков при ключе. Если возьмешься за усложненный вариант, то будет очень хорошо. Усложненный такой: канон написать на текст любого одностишия или двустишия. |
| | 43 | 1. Канон НЕ в приму и не в октаву со сдвигом на целое число тактов. (Можно канон делать диатонический, это когда при вертикальном сдвиге голоса соблюдается число ступеней, но не их тоновая величина. Например, в основном голосе до-ре-ми, производный сдвигаем на терцию вниз и получаем ля-си-до бекар вместо ля-си-до диез). |
| | 44 | 1. Канон со сдвигом на НЕ целое число тактов -- так, чтобы сильные доли перешли в положение слабых (например, размер три четверти, а сдвиг на четыре четверти). |
| | 45 | 1. Канон с одновременным выполнением условий 2 и 3. |
