| 20 | | При подготовке и распределении партий нужно еще учесть тесситурное напряжение (физическое ощущение "высокости" или "низкости" звука). Для мужских и женских голосов одинакового типа, поющих в октаву, тесситурное напряжение не одинаковое! Например, для высоких женских голосов ре второй октавы связано с большим напряжением, чем ре первой октавы для высоких мужских (одинаковым оно будет при пении примерно в сексту, напр. до второй октавы у сопрано и ми первой у теноров). Таня Кузнецова, фамилию которой носит наша школа ;), выражала это правило афористично: "мужики разлагаются снизу" -- т. е. в простом двухголосии, напр. в параллельную терцию, верхнюю партию лучше отдать мужским голосам, а нижнюю -- женским. Замечу, что такой способ очень неплох, если песня разучивается с совершенно незнакомыми людьми и нет времени разбираться, у кого какой тембр; а вообще-то лучше распределять по партиям в соответствии с типом голоса, даже если партии простые. |
| | 20 | При подготовке и распределении партий нужно еще учесть тесситурное напряжение (физическое ощущение "высокости" или "низкости" звука). Для мужских и женских голосов одинакового типа, поющих в октаву, тесситурное напряжение не одинаковое! Например, для высоких женских голосов ре второй октавы связано с большим напряжением, чем ре первой октавы для высоких мужских (одинаковым оно будет при пении примерно в сексту, напр. до второй октавы у сопрано и ми первой у теноров). Таня Кузнецова, фамилию которой носит наша школа, выражала это правило афористично: "мужики разлагаются снизу" -- т. е. в простом двухголосии, напр. в параллельную терцию, верхнюю партию лучше отдать мужским голосам, а нижнюю -- женским. Замечу, что такой способ очень неплох, если песня разучивается с совершенно незнакомыми людьми и нет времени разбираться, у кого какой тембр; а вообще-то лучше распределять по партиям в соответствии с типом голоса, даже если партии простые. |
| 22 | | Примером в данной инструкции послужит песня Б. Окуджавы "Ах, пани, панове". Её обычно поют в ля миноре, но уже по первой мелодической фразе очевидно, что эта тональность слишком низкая: нижнее ми достанут только самые низкие голоса. Общий диапазон мелодии большой, полторы октавы (ми -- си), но простор для выбора тональности имеется -- тем более что в припеве диапазон меньше. Для двухголосия выбраны тональности ре минор (как основная) и ми минор (вероятно, будет звучать лучше, но нужен солист -- лёгкое сопрано). Содержание песни подсказывает, где именно уместно хоровое двухголосие: в куплете барышня рассказывает историю, а в припеве хор, будто в античной трагедии, произносит незатейливую "мораль". |
| | 22 | Примером в данной инструкции послужит песня Б. Окуджавы "Ах, пани, панове". Её обычно поют в ля миноре, но уже по первой мелодической фразе очевидно, что эта тональность слишком низкая: нижнее ми достанут только самые низкие голоса. Общий диапазон мелодии большой, полторы октавы (ми -- си), но простор для выбора тональности имеется -- тем более что в припеве диапазон меньше. Для двухголосия выбрана тональности ре минор (как основная). В смешанном хоре может подойти ми минор (вероятно, будет звучать лучше, но нужен солист -- лёгкое сопрано). Если есть низкие мужские голоса (или мужских нет вообще), можно попробовать до или си минор. |
| | 23 | |
| | 24 | Содержание песни подсказывает, где именно уместно хоровое двухголосие: в куплете барышня рассказывает историю, а в припеве хор, будто в античной трагедии, произносит незатейливую "мораль". |
| 40 | | Попросите участников повторить пропетую фразу. Если слышите ошибки или неточную интонацию, сразу обращайте на них внимание и добивайтесь исправления. Со второго повтора желательно не помогать своим голосом. В норме достаточно трех-четырех повторов. |
| | 44 | Попросите участников повторить пропетую фразу. Если слышите ошибки или неточную интонацию, сразу обращайте на них внимание и добивайтесь исправления. Со второго повтора желательно не помогать своим голосом. В норме достаточно четырех-пяти повторов. |
| | 45 | |
| | 46 | 4. Разучите первую фразу двухголосно. |
| | 47 | |
| | 48 | Если первую фразу участники повторяют с более-менее чистым унисоном и правильной интонацией, просто пропойте сольно один или два раза дополнительный голос на фоне их пения. Если число участников больше 5-6 или вторая партия плохо подходит к вашему тембру голоса, попросите одного-двух участников с хорошим ладовым чувством встать рядом с вами и подпеть (не пропевая дополнительный голос отдельно). Обычное соотношение численности -- 3-4 человека на основном голосе к одному на дополнительном. |
| | 49 | |
| | 50 | Описанный способ годится для простого параллельного двухголосия. Если соотношение более сложное, придется сначала разучить фразу дополнительным голосом так же, как учили основной -- то есть пропеть всем участникам. |
| | 51 | |
| | 52 | Здесь, наконец, настает момент, когда вы распределяете участников по голосам. Лучше всего, как говорилось выше, назначить "вручную" с учетом тембра голоса; можно по принципу "мужики разлагаются снизу"; можно по принципу "на первый-второй рассчитайсь". В любом случае все-таки лучше присматривать за балансом возможностей партий: на основную побольше народу, на неосновную чуть более умелые. Люди, способные уверенно петь, должны наличествовать в обеих партиях ;) |
| | 53 | |
| | 54 | Затем пропеваете фразу каждым из голосов еще по разу, с выбранным составом партий (сначала дополнительный голос, потом основной). И наконец соединяете оба голоса. |
| | 55 | |
| | 56 | 5. Повторяете пп. 3 и 4 с оставшимися фразами. |
| | 57 | |
| | 58 | |
