| | 1 | = занятие 23.04.2019 = |
| | 2 | |
| | 3 | ''Что делали:'' занятие проводила Женя Славина. |
| | 4 | |
| | 5 | == Домашнее задание == |
| | 6 | |
| | 7 | Давно мы ничего нового не брали! Давайте возьмем. Всё факультативно, то есть строго по желанию и возможности. Но факультатив разнообразный и отчасти творческий. |
| | 8 | |
| | 9 | Песня Елены Фроловой "Дороженька" https://www.youtube.com/watch?v=ZAkTeIMBxXs по заказу Анюты (а что, так можно было? ага! 😉). Она планирует это спеть на СГШ и хотела бы еще запись минусовки для будущих выступлений. Я наскоро нотировал мелодию ([attachment:Frolova__Dorozhenka.mscz файл в аттаче]) и вижу тут вот чего. Первый куплет можно сделать мужской (с тихим женским подголоском). Второй женский, Анютино соло, с мужским (или женским, или смешанным) подголоском сверху. Третий ансамблевый, на три или четыре голоса. А что творится в четвертом, мне по этой записи трудно понять, еще буду разбираться. |
| | 10 | |
| | 11 | Факультатив для начала такой -- придумать подголоски первого и второго и партии третьего куплетов. Можно вдохновляться тем, что доносится с записи, можно не вдохновляться. Да, лишний раз повторю, что сочинить подголоски ко всей песне -- такого задания нет. Достаточно к одному куплету, одной фразе и даже одной ноте -- всё что может быть уместно и оригинально ) |
| | 12 | |
| | 13 | Еще другое задание, более мелкое и простое. В нотировке в паре мест умышленно оставлена неудачная запись ритма. Нужно найти неудачные места, пояснить, в чем неудачность, и предложить исправления. Объяснить, какие недостатки у исправленного варианта. |
