| | 1 | = Занятие 25.09.2018 = |
| | 2 | |
| | 3 | '''Что было:''' делали упражнения Ритм 1 и 2, пробовали читать Тупогуба (без стука). Сдавали второй голос песни Маноцкова, играя первый. Пели Маноцкова в разных вариантах на два и три голоса, получилось хорошо ;) |
| | 4 | |
| | 5 | '''Про партию баса в кантовом складе.''' Из трех голосов бас -- наиболее самостоятельный. Его можно по желанию изменять -- чтобы сделать проще, или красивее, или избежать низких нот, или еще по какой причине. (Если партию поют несколько человек, желательно подумать и о том, что получится, если кто-то одновременно споет "каноничный" вариант; разные варианты можно записать в нотах как дивизи.) |
| | 6 | |
| | 7 | == Домашнее задание == |
| | 8 | |
| | 9 | ''Ритм.'' Ритм 1 оставляем для желающих как часть разминки. Ритм 2 продолжаем, к нему добавляем Ритм 4 (стр. 5-6 части 2 "Школы ритма"). Ритм 3 -- доучиваем до хорошего состояния пару партий по выбору (одну читать, вторую стучать). |
| | 10 | |
| | 11 | ''Lock 1'' приму у всех на следующем занятии. |
| | 12 | |
| | 13 | ''Ладовые упражнения.'' Длинное упражнение оставляем для постоянной тренировки (обратите внимание на вызывающие затруднения интервалы к четвертой, шестой и седьмой ступеням). Добавляем [attachment:raspevka1.mscz Распевку 1] и [attachment:raspevka2.mscz Распевку 2] (не только выучить, но и привыкнуть к "тексту"). |
| | 14 | |
| | 15 | ''Песни в работе.'' Песня Маноцкова переходит в эту категорию, блок "Педагогический репертуар". Нужно выучить все партии в режиме "одну поем, две играем". Если не получается играть две партии одновременно, играйте по одной; если не поются три партии, постарайтесь выучить две. Когда поете или играете два голоса, один из которых бас, обращайте особое внимание на lock. |
