Changes between Version 5 and Version 6 of lessons/learning_song_by_ear

Timestamp:

Oct 22, 2018, 11:25:27 AM (6 years ago)

Author:

kgushin

Comment:

--

lessons/learning_song_by_ear

@@ -5 +5 @@
 == Подготовительная работа ==
 
-''Первым делом нужно запастись тем самым простым двухголосием, которое, собственно, хочется разучить. Вопрос его добычи или изготовления выходит за рамки этой методички. Об одном только скажу: не нужно гнаться за тем, чтобы авторскую мелодию "добуквенно" сохранить в обработке. Сохранить нетронутым, в первозданном виде, нужно авторский замысел (и то не всегда: автор даже простой обработки -- тоже автор, имеющий право на собственный замысел); а если для этого нужно ноты поправить, то так тому и быть.''
+''Первым делом нужно запастись тем самым простым двухголосием, которое, собственно, хочется разучить. Вопрос его добычи или изготовления выходит за рамки этой методички. Об одном только скажу: не нужно гнаться за тем, чтобы авторскую мелодию и гармонию "добуквенно" сохранить в обработке. Сохранить нетронутым, в первозданном виде, нужно авторский замысел (и то не всегда: автор даже простой обработки -- тоже автор, имеющий право на собственный замысел); а если для этого нужно ноты "поправить", то так тому и быть.''
 
 Материал, который будет разучиваться, ведущий должен хорошо знать. То есть петь обе партии наизусть, с точной интонацией, желательно не только с текстом, но и с названиями нот (и уметь записать партии нотами по памяти). Очень желательно выучить не в одной тональности, а в двух или трех, на случай, если предложенная окажется неудобной для поющих.
@@ -17 +17 @@
 [[Image(panie_panowe_low.png)]]
 
-Общий диапазон мелодии большой, полторы октавы (ми -- си), но простор для выбора тональности имеется -- тем более что в припеве диапазон меньше. Для двухголосия выбрана тональности ре минор (как основная). В смешанном хоре может подойти ми минор (вероятно, будет звучать лучше, но нужен солист -- лёгкое сопрано). Если есть низкие мужские голоса (или мужских нет вообще), можно попробовать до или си минор.
+Общий диапазон мелодии большой, полторы октавы (ми -- си), но простор для выбора тональности имеется -- тем более что в припеве диапазон меньше. Для двухголосия выбрана тональности ре минор (как основная). В смешанном хоре ми минор, вероятно, будет звучать лучше, но тогда нужен солист -- лёгкое сопрано. Если есть низкие мужские голоса (или мужских нет вообще), можно попробовать до или си минор.
 
 Содержание песни подсказывает, где именно уместно хоровое двухголосие: в куплете барышня рассказывает историю, а в припеве хор, будто в античной трагедии, произносит незатейливую "мораль".
 
 Записываем двухголосие нотами. Определяем структуру, отмечаем сложные места. Выучиваем в двух тональностях, с текстом и с названиями нот. Проверяем качество подготовки методом "один голос играется, другой поётся" и мультитрековой записью.
+
+Никаких раздаточных материалов для участников лучше не делать -- ни нот, ни текстов. Иначе они будут больше обращать внимание на бумажку, чем на происходящее ;)
 
 == Собственно разучивание ==
@@ -29 +31 @@
 1. Объясните ученикам структуру разучиваемого произведения или фрагмента. 
 
+[[Image()]]
+
 Припев песни "Ах, пани, панове" состоит из четырех предложений, связанных попарно. Каждое предложение состоит из короткой первой фразы, повторенной трижды (первый повтор имеет небольшое отличие от второго и третьего), и второй фразы, замыкающей предложение.
 
 2. Проведите настройку на тональность и лад.
+
+[[Image()]]
 
 3. Разучите первую фразу голосом, выбранным в качестве основного.