Changes between Version 15 and Version 16 of lessons/notirovka
- Timestamp:
- Jun 15, 2017, 11:56:30 AM (7 years ago)
Legend:
- Unmodified
- Added
- Removed
- Modified
-
lessons/notirovka
v15 v16 14 14 Аудиозапись произведения, которое будем нотировать. Очень не рекомендую делать нотировку по нескольким записям одновременно. Категорически не рекомендую нотировать по памяти. Если записи не существует -- спойте себе сами и сами себя нотируйте ;) 15 15 16 Аудиоредактор, например, Audacity. Гораздо удобнее, чем обычный плеер (программный и тем более "гаджетовый").16 Аудиоредактор, например, [https://sourceforge.net/projects/audacity/ Audacity]. Гораздо удобнее, чем обычный плеер (программный и тем более "гаджетовый"). 17 17 18 Ваш любимый нотный редактор, например, MuseScore.18 Ваш любимый нотный редактор, например, [https://musescore.org/ MuseScore]. 19 19 20 20 Нотная бумага, карандаш, ластик. … … 25 25 26 26 Определяется нашей задачей. Если хотим понять и выучить мелодию -- достаточно нотировать один период. Период -- это то, что повторяется без изменений или с минимальными изменениями. В песнях периодом обычно является куплет или куплет плюс припев. 27 Не факт, что нужно брать обязательно первый период: иногда исполнитель сначала как бы "вспоминает" произведение, и первый период отличается от всех последующих. Если небольшие различия между периодами тоже нужно нотировать (часто они записываются мелкими нотами на одном нотном стане с основным вариантом, реже -- на выноске), отметим, в каких периодах они встречаются, и выберем период для записи основного варианта.27 Не факт, что нужно брать обязательно первый период: иногда исполнитель сначала как бы "вспоминает" произведение, и первый период отличается от всех последующих. Если небольшие различия между периодами тоже нужно нотировать (часто они записываются мелкими нотами на одном нотном стане с основным вариантом, реже на выноске -- т. н. оссии), отметим, в каких периодах они встречаются, и выберем период для записи основного варианта. 28 28 29 29 Если песня имеет сквозное развитие, без повторов, или сложную форму (несколько различных построений, каждое из которых может повторяться в некоторой последовательности), то надо определить схему и записать ее на бумаге.