Changes between Version 17 and Version 18 of lessons/notirovka
- Timestamp:
- Jul 4, 2017, 5:57:02 PM (7 years ago)
Legend:
- Unmodified
- Added
- Removed
- Modified
-
lessons/notirovka
v17 v18 14 14 Аудиозапись произведения, которое будем нотировать. Очень не рекомендую делать нотировку по нескольким записям одновременно. Категорически не рекомендую нотировать по памяти. Если записи не существует -- спойте себе сами и сами себя нотируйте ;) 15 15 16 Аудиоредактор, например, [https://sourceforge.net/projects/audacity/ Audacity]. Гораздо удобнее, чем обычный плеер (программный и тем более "гаджетовый").16 Программный аудиоплеер (например, Windows Media Player). Хорошо, если окно плеера можно растянуть на всю ширину экрана -- так удобнее возвращаться к нужному моменту фонограммы. В сложных случаях лучше вместо плеера использовать аудиоредактор, например, [https://sourceforge.net/projects/audacity/ Audacity] -- он позволяет, например, снизить темп в быстрых пассажах, воспользоваться эквалайзером или изменить баланс каналов при сложном многоголосии. 17 17 18 18 Ваш любимый нотный редактор, например, [https://musescore.org/ MuseScore]. … … 20 20 Нотная бумага, карандаш, ластик. 21 21 22 == Предварительны й чеклист==22 == Предварительные вопросы == 23 23 24 24 === 1. Что нотируем "по горизонтали"? === 25 25 26 26 Определяется нашей задачей. Если хотим понять и выучить мелодию -- достаточно нотировать один период. Период -- это то, что повторяется без изменений или с минимальными изменениями. В песнях периодом обычно является куплет или куплет плюс припев. 27 27 28 Не факт, что нужно брать обязательно первый период: иногда исполнитель сначала как бы "вспоминает" произведение, и первый период отличается от всех последующих. Если небольшие различия между периодами тоже нужно нотировать (часто они записываются мелкими нотами на одном нотном стане с основным вариантом, реже на выноске -- т. н. оссии), отметим, в каких периодах они встречаются, и выберем период для записи основного варианта. 28 29 … … 55 56 Подсчитаем число тактов в периоде (или в каждом из построений согласно схеме сложной формы, записанной в п. 1). Проверим, есть ли затакт. Отметим положение смены размера, если она происходит. Отметим по аудиозаписи время звучания периода и вычислим темп. 56 57 58 Если структура песни простая, нет вступления, проигрышей, вокализов и пр., то удобнее разметить такты и фразы на простой распечатке текста. На ней же удобно разметить повторы, переходы и другие способы сокращения записи (вольты, сеньо, "фонари"). 59 57 60 === 6. Обозначим основную гармоническую схему, отклонения, тональный план === 58 61 59 Отметим на схеме произведения каденции, по возможности указывая отклонения и смену тональности (если не удается сразу понять, что именно меняется, отмечаем сам факт смены). Обозначим очевидные гармонические обороты внутри длинных построений. Если в различных построениях разные тональности, лучше сразуопределить их.62 Отметим на схеме произведения каденции, по возможности указывая отклонения и смену тональности (если не удается сразу понять, что именно меняется, отмечаем сам факт смены). Обозначим узнаваемые гармонические обороты внутри длинных построений. Если в различных построениях разные тональности, лучше сразу же определить их. 60 63 61 64 == Пример нотировки == … … 112 115 113 116 [[Image(Harisov__Zelenyi_dol__melody.png)]] 117 118 Для тех, кому интересно, есть [wiki:songs_harisov_zelenyi_dol нотировка всех вокальных партий]. 119 120 ''Большое спасибо А. Н. Костромину за ценные замечания к статье!''