Changes between Version 3 and Version 4 of lessons/notirovka

Timestamp:

Jun 3, 2017, 11:36:03 PM (7 years ago)

Author:

kgushin

Comment:

--

lessons/notirovka

@@ -51 +51 @@
 Пользуемся "ручным правилом": музыку, которую можно спеть, дирижируют руками (в отличие от инструментальной, где используется дирижерская палочка). Т. е. руке легко двигаться в темпе показа счетных долей (счетная доля -- это то, что у размера "в знаменателе"). Для сложных размеров, за исключением медленного темпа, рука показывает только сильные доли (т. е., например, размер 6/8 показывается как 2/4).
 
-=== 5. Определим длину построений, затакты, смену размера ===
+=== 5. Определим длину построений, затакты, смену размера, темп и смену темпа ===
 
-Подсчитаем число тактов в периоде (или в каждом из построений согласно схеме сложной формы, записанной в п. 1). Проверим, есть ли затакт. Отметим положение смены размера, если она происходит.
+Подсчитаем число тактов в периоде (или в каждом из построений согласно схеме сложной формы, записанной в п. 1). Проверим, есть ли затакт. Отметим положение смены размера, если она происходит. Отметим по аудиозаписи время звучания периода и вычислим темп.
 
 === 6. Обозначим основную гармоническую схему, отклонения, тональный план ===
@@ -73 +73 @@
 4. Размер 6/8, для нас он очень привычный. Дирижировать его удобно на две доли (по схеме 2/4), но внутри каждой доли деление на три.
 
-5. Дирижируя, считаем такты. Длина куплета 8 тактов (два одинаковых предложения по 4 такта). Длина припева также 8 тактов, он повторяется дважды и на втором повторе переходит на вставку длиной 7 тактов. Один такт перед началом второго куплета оставлен пустым. Как видим, в этой песне всё очень квадратное ;) Размер не меняется, имеется затакт в 1/8. Создадим в нотном редакторе файл с нужным числом голосов и тактов, выберем тональность и инструменты. Для простоты оба голоса будем нотировать в скрипичном ключе, записывая на октаву выше реального звучания.
+5. Дирижируя, считаем такты. Длина куплета 8 тактов (два одинаковых предложения по 4 такта). Длина припева также 8 тактов, он повторяется дважды и на втором повторе переходит на вставку длиной 7 тактов. Один такт перед началом второго куплета оставлен пустым. Как видим, в этой песне всё очень квадратное ;) Размер не меняется, имеется затакт в 1/8. Создадим в нотном редакторе файл с нужным числом голосов и тактов, выберем тональность, укажем темп и инструменты. Для простоты оба голоса будем нотировать в скрипичном ключе, записывая на октаву выше реального звучания.
 
 6. Каждое из двух предложений куплета начинается и заканчивается тоническим аккордом ре минора. Им же заканчиваются припев и вставка. Вставим обозначение аккорда в соответствующих местах. В отдельных местах, например в начале припева, слышим какие-то непривычные гармонические обороты. Пока не будем с ними разбираться, но можно сразу отметить сложные места звездочкой.
@@ -81 +81 @@
 Первое предложение состоит из двух коротких однотактовых фраз и одной двухтактовой. Стараемся записать их сразу по слуху; если нет уверенности -- проверяем на инструменте. Нам поможет хорошо слышимая тоника: предложение ей заканчивается, а начинается хорошо знакомой нам интонацией восходящей кварты (с пятой к первой ступени). Записывая ритм, помогаем себе дирижированием: так легче определить, на какой слог приходится сильная доля такта (но дирижировать нужно по схеме, потому что простой хлопок на сильные доли может, наоборот, сбить с толку, если в мелодии есть синкопы). Особое внимание обращаем на длительность пауз.
 
+Если мелодия или ритм вызывают затруднения, можно проверить написанное, воспроизводя его одновременно с аудиозаписью. Для этого выберите в нотном редакторе начало нужного такта (на рисунке ниже нота отмечена синим), включите в аудиоредакторе воспроизведение с момента, отстоящего на несколько секунд к началу, и на соответствующей сильной доле включите воспроизведение в нотном редакторе. Если вы точно указали темп, то любые отличия нотировки от аудиозаписи будут очень хорошо слышны. Лучше, конечно, этим способом без крайней необходимости не пользоваться -- развивайте слух и музыкальную память ;)
+
+[[Image(notation_routine.gif)]]