= Чтение с листа (практикум) =

На первых порах учимся чтению с листа на гитаре, но постепенно будем подключать голос.

== Самостоятельные занятия ==

Чтобы было стабильное продвижение, заниматься нужно ежедневно (не больше одного пропуска в неделю) как минимум по 20 минут. Время занятия делится пополам: половина -- разогрев (гаммы и упражнения), половина -- собственно чтение с листа.

== Общие начальные упражнения на освоение грифа ==

Для выполнения некоторых упражнений необходим помощник. Если помощника под рукой не оказалось, воспользуйтесь [attachment:guitar_trainer.pl полезным perl-скриптом от Даши Д.] (он поможет делать упражнения 1-4, правда, без знаков альтерации; если в силах, можете доработать скрипт, чтобы можно было задавать тональность).

1. Упражнение выполняется с помощником. Счет на 4/4, темп спокойный. На первой доле помощник называет любую ноту (без альтерации), на третьей доле ученик играет эту ноту на пятой или шестой струне, прижимая её вторым пальцем левой руки. Это имитация "включения в тональность".

2. Вариант а. Упражнение выполняется с помощником. Счет на 4/4, темп спокойный. Упражнение в аппликатуре нижней октавы гаммы до мажор. На первой доле помощник называет ноту, на третьей доле ученик играет эту ноту, зажимая струну тем пальцем, который "положен" по аппликатуре гаммы до мажор. Это упражнение на координацию и освоение грифа. На первых порах упражнение необходимо начинать с первой ступени.

2. Вариант б. Вместо названия ноты помощник говорит номер ступени, остальное аналогично.

2. Вариант в. Если варианты а) и б) получаются уверенно, можно перейти в тональности с одним и двумя знаками. Названия нот помощник должен произносить со словами "диез" и "бемоль".

3. Аналогично упражнению 2 а, но ученик играет названную ноту не в текущем, а в следующем такте (необходимо держать в памяти два звука). Названная помощником тоника -- сигнал к окончанию.

4. Упражнение 3 с "подводкой". На второй доле такта ученик играет верхний или нижний вспомогательный звук к тому, который прозвучит на третьей доле.

5. Аналогично упражнениям 2-4, но помощник не просто называет звук, а еще и играет его на первой доле.

6. Аналогично упражнению 5, но помощник не называет звук (за исключением первого), а только играет.

== Условно начинающие ==

'''Гаммы''' в аппликатуре соль мажора и до мажора, играем только нижнюю октаву (т. е. с шестой струны в аппликатуре соль мажора, с пятой струны в аппликатуре до мажора). Играем гаммы от всех "белых" нот (т. е. от звуков соль, ля, си, до на шестой струне и до, ре, ми, фа на пятой струне). Счет на 4/4 четвертями, темп по желанию, верхний звук повторяем дважды. Нужно следить за ровностью игры и неизменностью положения большого пальца. С самого начала стремимся к тому, чтобы не смотреть на гриф. Если получается играть со счетом более-менее ровно и не глядя на гриф, то играем называя вслух ноты. Слова "диез" и "бемоль" произносим мысленно. В этом варианте семь гамм надо будет выписать в нотной тетради и смотреть во время игры на строчку с соответствующей гаммой.

'''Читать с листа''' номера 7-47 Калмыкова-Фридкина т. 1 (кроме 27-29), каждый день берутся 3-5 новых номеров по порядку, повторение делается только после того как пройден весь "круг" Можно предварительно прохлопывать ритм новых номеров. При игре стараться держать в голове всю фразу (заранее прочитать мысленно или вслух ноты, обращая внимание на знаки цезур).

== Условно продолжающие ==

'''Гаммы''' в аппликатуре соль мажора и до мажора двухоктавные, не глядя на гриф, следя за ровностью и качеством звука.

'''Читать с листа''' номера 95-218 Калмыкова-Фридкина т. 1 (кроме номеров в миноре).