занятие 20.11.2009
Было
- распевка, мелодический диктант, ритм.
- концерт учителей на тему "Границы между мирами". Запись есть, будет выложена.
Вытащили новую тему для концерта учителей: "капризы погоды".
Занятие продолжающего класса
Были: Наташа, Аня, Леша, Ира, Лиза, Дима, Оля, Даня, Света
- играли гаммы - четвертями, восьмыми (метроном 80 BPM), и восьмыми триолями (метроном 60 BPM) и секвенции с темпом четверть (BPM 80)
секвенции в данном случае это (по ступеням гаммы): I-VII-I-II III-II-III-IV V-IV-V-VI... - и так далее. И в нисходящем движении аналогично - повторно поговорили о втором голосе в "Неистов и упрям..."
- повторно поговорили о втором голосе в "После дождичка..."
- читали песни.
Задание состояло из двух частей:
Выбрать любую хорошо известную исполнителю песню и прочитать ее текст отдельно, без музыки - как самостоятельное стихотворение.
По возможности удерживая интонации прочтения стихотворения, совместить чтение с привычным аккомпанементом песни.
- послушали очередную песню для разбора аккомпанемента: Виктор Берковский на стихи Иосифа Бродского "Пролитую слезу..."
Задания на дом:
- обкатывать игру гамм секвенциями
- научиться устойчиво воспроизводить второй голос к "Неистов и упрям" - можно полностью, можно "первая строчка из основной мелодии" + "остальные из второго голоса"
- найти среди знакомых песен пример песни, куда естественно встраивался бы второй голос в терцию (и хорошо бы уметь его петь).
- научиться исполнять какую-либо из знакомых песен в варианте "поем-читаем-поем", то есть чтобы в середине песни был фрагмент чтения.
- сделать разбор аккомпанемента к "Пролитую слезу..."
Занятие начинающего класса
Были: Маша, Оля, Света, Юля.
Ничего нового я не рассказывал, зато разобрались со всякими недопонятыми мелочами в материалах прошлого урока. Я ещё раз напомнил правильную постановку рук, обозначения аппликатуры, проверил домашние задания.
Last modified 14 years ago
Last modified on Nov 23, 2009, 2:41:45 AM
