7 октября 2022

Общее

• Распевка

Продолжающие

• Посмотрели результаты домашнего задания с предыдущего занятия.
• Обсудили, что можем представить себе практически любой реальный размер, любую регулярную ритмическую пульсацию как комбинации групп из двух (сильная и слабая) и трёх (сильная и две слабых) долей. Разобрали несколько примеров размеров, которые считаются «необычными» и «сложными», но при таком подходе играются очень легко.
  
  
• Разобрали два примера штрихов, которыми можно играть группы из двух и из трёх долей (и, соответственно, набирать ими любые размеры).
  
• Писали песню на один из двух текстов (по выбору ученика):
  

  Борис Рыжий
  
  В те баснословные года
  нам пиво воздух заменяло,
  оно, как воздух, исчезало,
  но появлялось иногда.
  
  За магазином ввечеру
  стояли, тихо говорили.
  Как хорошо мы плохо жили,
  прикуривали на ветру.
  
  И, не лишенная прикрас,
  хотя и сотканная грубо,
  жизнь отгораживалась тупо
  рядами ящиков от нас.
  
  И только небо, может быть,
  глядело пристально и нежно
  на относившихся небрежно
  к прекрасному глаголу ЖИТЬ.
  

  Владимир Строчков
  
  Днем и ночью – ниткой шаткой
  за иголкой сквозь висок –
  горький, робкий, нежный, жалкий,
  тихий, слабый голосок.
  
  Как один на белом свете,
  кротко вскрикнет – и молчок –
  то ли флюгер тронул ветер,
  то ли сломленный сучок.
  
  Знать бы, где оно ютится,
  где живет над головой –
  то ли дверца, то ли птица,
  то ли просто тихий вой –
  
  приласкать, согреть, и голод…
  только, видно, у него
  только есть, что этот голос,
  кроме нету ничего.
  

Для дома:

• Для тех, кто был на первых занятиях цикла — доделать предыдущие задания, если ещё не.
• Довести до ума придуманные на занятии песни.

---

Назад в раздел "История занятий"