4 ноября 2022

общее

• распевка (проводили Саша, Лена, Коля)
• индивидуальный концерт на тему "тревожный сон"

продолжающие

• посмотрели результаты домашнего задания с предыдущего занятия (держаться при исполнении песни в ритме метронома).
• вспомнили что такое гармонические функции
• разделили термины:
  • гармонические функции в тривиальном виде - это в параллельных мажоре-миноре по одному аккорду на каждую функцию.
  • в обычном (расширенном) толковании - это группы аккордов, выполняющих соответствующую роль (устойчивой тоники, создающей тяготение в тонику доминанты и безразличной к тонике субдоминанты)
• вспомнили обычные обозначения для гармонических функций (t s d T S D)
• дополнили обозначения часто встречающимися отклонениями (двойная доминанта dd и DD; доминанта в тональности субдоминанты минора d(s))
• ученики написали для двух тональностей аккорды, соответствующие всем упомянутым гармоническим функциям
• послушали простые примеры движения между гармоническими функциями (примеры играл на гитаре я)
• ученики получили текст песни А.Нероновой "Никого не обижая..." с размеченными местами смены аккордов
  и задание расставить на местах смены аккордов предполагаемые гармонические функции

  Никого не обиж|ая,
  Не взыск|уя, ни дразн|я,  |
  Льётся п|есенка чуж|ая
  Сквозь теб|я и сквозь мен|я - |
  Словно т|онкий лучик св|ета,
  Словно в|оздуха глот|ок. |
  Жаль, что |автор к песне |этой
  Сочин|ить слов|а не см|ог.
  Жаль, что |автор к п|есне |этой
  Сочин|ить слова не см|ог.
  
  В ней, и трепетной и строгой,
  На мгновение сплелись
  Запылённая дорога
  И сверкающая высь,
  Дымка летнего рассвета
  И ночная синева.
  Только жаль, что к песне этой
  Не придуманы слова.
  Очень жаль, что к песне этой
  Не придуманы слова.
  
  Чью-то душа обнажая,
  То ликуя, то скорбя,
  Рвётся музыка чужая
  Сквозь меня и сквозь тебя,
  Утоляя боль и жажду,
  Поднимая к небесам.
  А слова, наверно, каждый
  Пусть придумывает сам.
  А слова, наверно, каждый
  Пусть придумывает сам.
  

для дома:

• довести до конца расстановку гармонических функций в песне А.Нероновой, и научиться, глядя на эту расшифровку, играть аккомпанемент песни в одной (любой удобной) тональности
• по возможности провести аналогичный разбор для песни Е.Матвеева на ст.Н.Гумилёва "Пьяный дервиш"

  Соловь|и на кипарисах и над озером лун|а.
  Камень ч|ёрный, камень б|елый, много в|ыпил я вин|а.
  Мне сейч|ас бутылка п|ела громче с|ердца моег|о -
  М|ир лишь луч от лика др|уга, всё ин|ое - т|ень ег|о.
  
  Я бродяга, я пропойца, непутёвый человек,
  Всё, чему я научился, всё забыл теперь навек
  Ради розовой усмешки и напева одного:
  Мир лишь луч от лика друга, всё иное - тень его.
  
  Вот иду я по могилам, где лежат мои друзья.
  О любви спросить у мёртвых неужели мне нельзя?
  И кричит из ямы череп тайну гроба своего:
  Мир лишь луч от лика друга, всё иное - тень его.
  
  В дымном озере под утро заполощутся струи,
  На высоких кипарисах замолчали соловьи.
  Лишь один запел всех громче, тот, не певший ничего:
  Мир лишь луч от лика друга, всё иное - тень его.
  

---

Назад в раздел "История занятий"