11 ноября 2022

общее

• распевка
• индивидуальный концерт на тему "толкование по Фрейду"

продолжающие

• посмотрели результаты домашнего задания с предыдущего занятия (расстановка функций, никто не справился).
• напомнили, что функциональная окраска проявляется только в сочетании с другими аккордами и прямо связана с мелодией, которую аккорды сопровождают.
• взяли базовый лад гармонический минор, выписали три стандартных оборота:
  • полный = t s d t
  • плагальный/(боковой) = t s t
  • автентический = t d t
• учились их опознавать на слух (учитель играет на гитаре 4 аппликатуры, оставаясь в пределах этих оборотов, случайно выбранный ученик говорит что это за оборот)
• применяли обороты для аккомпанемента к мелодии
  • на нотном стане выписывалась некая музыкальная фраза
  • учитель играл эту фразу по циклу
  • задача ученика - предложить (в заданной тональности) аккомпанемент, основанный на стандартных оборотах.

для дома: не формулировалось

---

Назад в раздел "История занятий"