| Version 5 (modified by snn, 9 months ago) (diff) |
|---|
26 января 2024
общее
продолжающие
Продолжали тему септаккордов.
- Разбирали построение "шестерок" (Dm6, Am6 и т.п.), их правильное название с точки зрения нотного состава.
- Разбирали уменьшенные, ака dim7: почему их всего 3 в пределах двенадцати полутонов, какой состав и функции (есть 1-я ст = T; есть 7-я = D; оставшийся – S). Плюс 2 способа построить доминантовый уменьшенный: найти тот один из трех, в котором есть 7-я ступень лада; или взять доминантсептаккорд и повысить его 1-ю ступень на полтона.
- Потом заменяли в случайных песнях не менее пары аккордов на "шестерки" и уменьшенные.
начинающие
- повторяли материал с предыдущего занятия
- разбирали результаты домашнего задания, обращая внимание на переходы между тональностями.
- поговорили о том, что если понятна функциональная схема, то можно варьировать аккомпанемент добавлением/убиранием/заменой субдоминанты текущей тональности.
- поговорили об основном виде и обращениях трезвучий и (на примерах) о влиянии разных обращений на звучание аккомпанемента.
- поговорили как из названия аккорда получить его аппликатуры, для примера построили схему для аккорда F.
