Changes between Version 22 and Version 23 of lessons/counterpoint/part3


Ignore:
Timestamp:
Feb 26, 2017, 11:32:37 PM (8 years ago)
Author:
kgushin
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified
  • lessons/counterpoint/part3

    v22 v23  
    3131'''Домашнее задание, часть 1'''
    3232
    33 Сочините пять-шесть мотивов, две-три фразы, одно-два предложения, по желанию -- один период (одноголосно, половину на тексты, половину без). В более крупных построениях можно использовать элементы более мелких, но лучше без этого обойтись. Правил и ограничений нет абсолютно никаких, кроме использования цезур: границы построений должны легко определяться. Мелодии старайтесь делать выразительными -- в этом вам поможет следующий набор эпитетов: бодрая, заунывная, шаловливая, романтичная, патетическая, убаюкивающая, танцевальная (добавьте прилагательных по своему вкусу). Части этого задания в общем файле нужно разделять трехтактовыми паузами.
     33Творческое задание. Сочините пять-шесть мотивов, две-три фразы, одно-два предложения, по желанию -- один период (одноголосно, половину на тексты, половину без). В более крупных построениях можно использовать элементы более мелких, но лучше без этого обойтись. Правил и ограничений нет абсолютно никаких, кроме использования цезур: границы построений должны легко определяться. Мелодии старайтесь делать выразительными -- в этом вам поможет следующий набор эпитетов: бодрая, заунывная, шаловливая, романтичная, патетическая, убаюкивающая, танцевальная (добавьте прилагательных по своему вкусу). Части этого задания в общем файле нужно разделять трехтактовыми паузами.
    3434
    3535Выберите из своих любимых музыкальных произведений два-три примера максимально выразительных, "цепляющих" мотивов (именно мотивов, а не более крупных построений), запишите их нотами в том же файле с указанием источника. Попробуйте охарактеризовать их выразительность и сформулировать, отчего она такова.
     36
     37Творческое задание (из практикума по вокальной импровизации Ульяны Стратоницкой). Возьмите из какой-нибудь песни выразительный мотив или однотактовую фразу. Лучше взять его из середины периода, так будет проще. Сочините четырехтактовый период по схеме "ядро (исходный мотив) -- повтор (с изменением) -- развитие -- замыкание (с тонической каденцией)".
    3638
    3739== Имитационная полифония. Виды имитации. Тема. Противосложение. ==