Changes between Version 38 and Version 39 of lessons/counterpoint/part3


Ignore:
Timestamp:
Nov 28, 2019, 11:17:14 PM (5 years ago)
Author:
kgushin
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified
  • lessons/counterpoint/part3

    v38 v39  
    3333Как вы помните, контрапункт -- это одновременное сочетание двух и более независимых мелодий. Следовательно, сочиняя контрапунктирующую мелодию к уже существующей, мы обязаны следить за тем, чтобы эта новая мелодия сохраняла достаточную степень независимости от основной. Применительно к синтаксису это означает, что границы построений у голосов в большинстве случаев не должны совпадать. При этом чем крупнее построения, тем чаще могут совпадать их границы у разных голосов: фразы в двухголосии могут одновременно начинаться и заканчиваться только в исключительных случаях, а период, напротив, обычно завершается общей каденцией во всех голосах.
    3434
    35 Проанализируем песню, имеющую не самую простую синтаксическую структуру -- "Снег идёт" С. Никитина на стихи Б. Пастернака. Записанная часть представляет собой один период. Деление на фразы отмечено квадратными скобками синего цвета, предложения -- красным. Обратите внимание: синтаксическое членение не всегда задается однозначно -- нередко мы можем дробить музыкальные фразы или делать их более крупными, исходя из требований выразительности. Например, в данном случае мы могли бы выделить в начале песни две короткие фразы вместо одной длинной.
     35В предельном случае сопровождающий голос может целиком "умещаться" в паузах основного:
     36
     37  ''С деревьев листья опадают (ёксель-моксель!)[[BR]]
     38  Пришла осенняя пора (да со двора!)''
     39
     40Проанализируем песню, имеющую не самую простую синтаксическую структуру -- "Снег идёт" (С. Никитин на стихи Б. Пастернака). Записанная часть представляет один период. Деление на фразы отмечено квадратными скобками синего цвета, предложения -- красным. Обратите внимание: синтаксическое членение не всегда задается однозначно -- нередко мы можем дробить музыкальные фразы или делать их более крупными, исходя из требований выразительности. Например, в данном случае мы могли бы выделить в начале песни две короткие фразы вместо одной длинной.
    3641
    3742MuseScore
     
    3944[[Image()]]
    4045
    41 Как видим, в данном случае, как и в большинстве песен, границы музыкальных фраз определяются строками текста -- но сами фразы различаются по ритму и по длине. Придумывая к этой мелодии контрапункт, мы можем обеспечить самостоятельность второго голоса, к примеру, сделав его фразы одинаковыми по длине -- при этом границы фраз у основной мелодии и второго голоса совпадут только в конце предложения (общая каденция). Во второй части периода мне показалось уместным "опровергнуть" самостоятельность второго голоса, придав ему подголосочный характер (границы фраз в основном совпадают).
     46Как видим, в данном случае, как и в большинстве песен, границы музыкальных фраз определяются строками текста -- однако сами фразы различаются по ритму и по длине. Придумывая к этой мелодии контрапункт, мы можем обеспечить самостоятельность второго голоса, к примеру, сделав все его фразы одинаковыми по длине и ритмическому рисунку -- при этом границы фраз у основной мелодии и второго голоса совпадут только в конце предложения (общая каденция).
    4247
    43 MuseScore
     48Во второй части периода мне показалось уместным отчасти "опровергнуть" самостоятельность второго голоса -- и синтаксически (завершения первых фраз в основном совпадают), и мелодически (используются имитационные приемы, о них ниже).
     49
     50MuseScore, mp3
    4451
    4552[[Image()]]