Changes between Version 23 and Version 24 of lessons/lessons/counterpoint/part2
- Timestamp:
- Jan 5, 2017, 12:43:52 AM (8 years ago)
Legend:
- Unmodified
- Added
- Removed
- Modified
-
lessons/lessons/counterpoint/part2
v23 v24 19 19 ''Вам всё еще кажется, что наши задания относятся скорее к области головоломок, чем к собственно музыке? Тогда пришло время послушать хорал из кантаты И. С. Баха "Herz und Mund und Tat und Leben" (BWV 147) https://www.youtube.com/watch?v=Lm2kAvIQxHE. Вы не поверите своим ушам ;) Заодно ответьте на несложный вопрос -- зачем органу столько клавиатур?'' 20 20 21 Существуют другие варианты такого контрапункта, допускающие диссонанс на второй и третьей долях либо только на третьей доле. При желании вы можете попробовать написать упражнения в этих вариантах и попробовать сформулировать, чем отличается результат. 22 21 23 ''' Домашнее задание, часть 1 ''' 22 24 … … 31 33 [[Image(3vs1_clear_example.png)]] 32 34 33 Сочинить два упражнения в контрапункте "три ноты против одной". Одно анти-выразительное, другое наоборот. Хорошо, если получится как у Баха ;)35 Сочинить два упражнения в контрапункте "три ноты против одной". Одно анти-выразительное, другое наоборот. Хорошо, если получится как у Баха! ;) 34 36 35 37 == Контрапункт 4 разряда == … … 47 49 ''Пример к правилу 3: новый вид диссонанса -- опевание.'' 48 50 49 ''Обратите внимание: вместо того чтобы сразу честно признаться, что любые звуки можно сочетать с любыми, Фукс крайне постепенно вводит возможные диссонирующие сочетания. Что поделать -- таков метод! ;)'' 51 ''Обратите внимание: вместо того чтобы сразу честно признаться, что любые звуки можно сочетать с любыми, Фукс крайне постепенно вводит возможные диссонирующие сочетания. Что поделать -- таков метод! ;) В последующей работе рекомендую время от времени возвращаться к контрапунктам двух, трех и четырех нот против одной, постепенно осваивая основные виды диссонансов, представленные в таблице. Последние три вида можно использовать в учебном контрапункте для получения диссонанса на сильной доле.'' 52 53 Таблица употребления диссонансов 54 55 ||'''Диссонанс'''||'''Пример'''|| 56 ||Проходящий||[[Image(passing_tone_example.png)]]|| 57 ||Вспомогательный (верхний, нижний, опевание, камбиата)||[[Image(changing_tone_example.png)]]|| 58 ||Аподжиатура||[[Image(apoggiatura_example.png)]]|| 59 ||Брошенный звук||[[Image(escape_tone_example.png)]]|| 60 ||Предъем||[[Image(anticipation_example.png)]]|| 61 ||Задержание вниз||[[Image(suspension_example.png)]]|| 62 ||Задержание вверх||[[Image(retardation_example.png)]]|| 63 ||Органный пункт||[[Image(pedal_tone_example.png)]]|| 64 50 65 51 66 ''' Домашнее задание, часть 2 ''' … … 64 79 65 80 ''' Домашнее задание, часть 3 ''' 81 82 Написать одно-два упражнения в пятом разряде. 66 83 67 84 ''Берёшь чужой мотив,[[BR]]
