Posts for the month of April 2009

ближайшие планы

Скорее всего, занятие школы в районе 8 мая состоится, но пока неизвестно - 7-ого или 8-ого, и в гимназии или где-то еще.
Как только выяснится - вывешу здесь объяву.

У нас есть две темы для миниконцертов:

  • для концерта учителей: Дьяволиада
  • для концерта учеников: Бильбо особенно не понравилась фраза "наши собираются". (disclaimer - здесь).
    2Юра: я не переврал тему? писал по памяти. Если что не так - поправь.

Когда состоятся эти концерты - пока непонятно. Точно не в ближайший раз. Но готовиться уже можно :)

А пока - мы ушли гулять по Мещёре :))

  • Posted: 2009-05-01 01:13
  • Author: snn
  • Categories: (none)
  • Comments (0)

Первые майские праздники

Мы собираемся 1-3 мая гулять по Мещере в районе Покрова.
Если есть желающие присоединиться - звоните мне или пишите.
Выезжаем утром 1 мая, возвращаемся 3-его ввечеру (возможно, довольно поздно)

  • Posted: 2009-04-30 03:20
  • Author: snn
  • Categories: (none)
  • Comments (0)

ближайший раз

Доброе утро!

А что у нас на ближайший раз? А то есть... известно что :).

списки песен

Силами Наташи Сбытовой появились оглавления здесь? и здесь?.

  • Posted: 2009-04-09 03:50
  • Author: snn
  • Categories: (none)
  • Comments (9)

планы и разное

Сначала разное: если кто еще не понял, то мы сейчас стараемся аккуратно вести записи о прошедших занятиях.
Список всех прошедших занятий здесь.
Соответственно, если на каком-то занятии был концерт, то ссылка на запись будет подцеплена к описанию этого занятия. Если на занятии вытащили тему следующего концерта - все будет записано там же.

Так же разными записями потихоньку пополняется раздел Песни.

Теперь планы (не учебные а развлекательные):
ближайший раз (3 апреля) будет концерт учителей на тему "Полет"
следующий раз (10 апреля) попробуем написать очередной мюзикл. С темой я пока не определился. Предложения принимаются
послеследующий раз (17 апреля): концерт учеников на тему "Ночь, мокнут рельсы пути"

  • Posted: 2009-04-03 03:38
  • Author: snn
  • Categories: (none)
  • Comments (0)