Browse by time:
- December 2023 (1)
- January 2023 (1)
- December 2021 (2)
- November 2021 (2)
- October 2021 (3)
- June 2021 (2)
- March 2021 (1)
- February 2021 (1)
- December 2020 (2)
- November 2020 (1)
- October 2020 (2)
- September 2020 (2)
- August 2020 (1)
- May 2020 (1)
- April 2020 (1)
- March 2020 (4)
- January 2020 (3)
- December 2019 (1)
- November 2019 (4)
- October 2019 (1)
- September 2019 (2)
- May 2019 (1)
- April 2019 (2)
- March 2019 (3)
- February 2019 (3)
- January 2019 (3)
- December 2018 (2)
- November 2018 (3)
- October 2018 (8)
- September 2018 (4)
- August 2018 (1)
- July 2018 (1)
- May 2018 (2)
- April 2018 (6)
- March 2018 (5)
- February 2018 (5)
- January 2018 (3)
- December 2017 (3)
- November 2017 (6)
- October 2017 (6)
- September 2017 (8)
- August 2017 (3)
- July 2017 (6)
- June 2017 (11)
- May 2017 (6)
- April 2017 (5)
- March 2017 (7)
- February 2017 (9)
- January 2017 (8)
- December 2016 (4)
- November 2016 (4)
- October 2016 (11)
- September 2016 (10)
- August 2016 (2)
- July 2016 (2)
- June 2016 (5)
- May 2016 (9)
- April 2016 (4)
- March 2016 (5)
- February 2016 (4)
- December 2015 (5)
- November 2015 (6)
- October 2015 (5)
- September 2015 (8)
- June 2015 (1)
- May 2015 (2)
- April 2015 (2)
- February 2015 (2)
- January 2015 (1)
- December 2014 (3)
- November 2014 (5)
- October 2014 (4)
- September 2014 (3)
- June 2014 (1)
- May 2014 (2)
- April 2014 (3)
- March 2014 (7)
- February 2014 (3)
- January 2014 (1)
- December 2013 (4)
- November 2013 (3)
- October 2013 (2)
- September 2013 (3)
- August 2013 (1)
- July 2013 (1)
- June 2013 (1)
- May 2013 (4)
- April 2013 (4)
- March 2013 (3)
- February 2013 (5)
- January 2013 (4)
- December 2012 (3)
- November 2012 (7)
- October 2012 (4)
- September 2012 (1)
- June 2012 (1)
- May 2012 (4)
- April 2012 (6)
- March 2012 (10)
- February 2012 (7)
- January 2012 (5)
- December 2011 (9)
- November 2011 (9)
- October 2011 (4)
- September 2011 (6)
- August 2011 (1)
- July 2011 (2)
- June 2011 (3)
- May 2011 (4)
- April 2011 (2)
- March 2011 (7)
- February 2011 (5)
- January 2011 (10)
- December 2010 (6)
- November 2010 (5)
- October 2010 (6)
- September 2010 (4)
- August 2010 (1)
- June 2010 (4)
- May 2010 (7)
- April 2010 (6)
- March 2010 (5)
- February 2010 (1)
- January 2010 (8)
- December 2009 (6)
- November 2009 (8)
- October 2009 (9)
- September 2009 (3)
- July 2009 (1)
- May 2009 (7)
- April 2009 (5)
- March 2009 (6)
- February 2009 (1)
- January 2009 (4)
- December 2008 (9)
- November 2008 (10)
Browse by author:
- rss Air (3)
- rss Boris Felikson (8)
- rss Svero (4)
- rss TatBar (1)
- rss Vita (1)
- rss admin (24)
- rss alex_t (27)
- rss alexeytumanov (1)
- rss astramount (3)
- rss bfeliks (10)
- rss bushueva (3)
- rss daria.sukhova (1)
- rss elendem (12)
- rss irakikotx (9)
- rss kgushin (72)
- rss lvk (1)
- rss maria_zarbi (2)
- rss olgazlob (1)
- rss petr.satunin (2)
- rss snn (187)
- rss sns (23)
- rss uri (59)
- rss vnk (58)
- rss А. Туманов (1)
- rss Константин (40)
- rss Миша Устинов (1)
- rss Света (3)
- rss Семья Рогатых (2)
Browse by category:
- rss lilypond (10)
- rss technical (4)
- rss Авилов (2)
- rss Кияйкин (1)
- rss Ссылки (3)
- rss анонс (1)
- rss анонсы (1)
- rss архив_патологии (1)
- rss история (2)
- rss концерт (7)
- rss концерты (8)
- rss лекции (1)
- rss музыка_сфер (1)
- rss ноты (10)
- rss объява (1)
- rss объявления (1)
- rss оргвопросы (34)
- rss планы_занятий (5)
- rss подбор_аккордов (1)
- rss практикум (1)
- rss программы (1)
- rss сайт (3)
- rss самостоятельные_занятия (1)
- rss слет (1)
- rss слёты (1)
- rss ссылка (2)
- rss ссылки (4)
- rss текущее (5)
- rss теория_музыки (3)
- rss техническое (4)
- rss упражнения (5)
- rss учебные_материалы (1)
- rss фламенко (1)
- rss школьный_диск (4)
- rss шуточки (1)
- rss юбилей (1)
"Люди сухопутья" Щербакова
Я решил набрать-таки школьную обработку (кстати, подскажите её автора — я догадываюсь, но точно не знаю) "Людей сухопутья" Щербакова, зарегестрированные пользователи могут посмотреть на результат.
Я старался сделать машинную гравировку как можно ближе к исходному рукописному варианту. (2alex_t: Лёша, кажется, ты просил набирать многоголосные раскладки на одном нотоносце — можешь оценить, действительно ли это удобнее.) Интересующиеся LilyPond-ом могут заглянуть в исходник, там есть любопытные фрагменты.
Правда, не уверен, что "Люди сухопутья" в этой обработке нам сейчас по силам (впрочем, если кто-то считает иначе и готов попробовать выучить какой-то из голосов — будет здорово). Я бы сначала попробовал довести до ума что-нибудь попроще, скажем, "Холода" или "Каргополочку".
Comments
Я, кстати, не против того, чтобы собраться где-нибудь в воскресенье, например, и "Людей сухопутья" или ещё что-нибудь на несколько голосов поучить. Если негде совсем собираться в это время, то могу предложить и у меня дома, например. Или в другой какой-нибудь день.
p.s. А ещё я хотел написать, что, кажется, забыл на школе на столе, скорее всего, в том классе, где мы обычно занимаемся, футляр с очками для чтения. В какой день было бы можно за ним заехать, чтобы забрать?
Я помню, что вроде как обсуждали, куда территориально удобнее всем добираться. Я живу в районе метро "Павелецкая", если что.
А всё-таки сколько нас, в смысле, тех. кто хотел бы "ансамбль" в каком бы то ни было виде, кстати?
Я пока смог выяснить только у Маши, например, что она в сомнениях. Она за ансамбль, но немного в другом понимании, могу или я сюда запостить или, может быть, она сама всё-таки напишет. А читает ли кто ещё сайт я не знаю.
Я лично за в любом виде.
Маша пришла) Я за, но не в любом виде. Просто я себе загадочный "ансамбль" представляю как некое подобие хора. Вроде как мы берём какую-то песню и начинаем её (м)учить. По голосам или ещё как-то, но в целом то, что мы делаем на распевке, только в "углублённом" формате. Если оно так, то конкретно я, честно говоря, к такому формату без энтузиазма отношусь. Мы всё ж таки гитарная школа))) Было бы интересно делать что-то такое – ну, грубо говоря, исходя из «сейшенов», какие мы иногда устраиваем. Композиции всякие разучивать. Я сама не очень понимаю, как именно это провернуть, знаю только, что мне в данном случае хочется гитары))) Пение – это прекрасно. Но во первых, эти 6 песен мне будут скоро в кошмарах сниться ))) Я против них ничего не имею, но их последовательное повторение в течение последних полутора (может, больше, я не помню) лет уже, гхм, немного напрягает. А во-вторых, у меня и всех в данный момент студентов, к примеру, есть тот же хор МГУ, куда некоторые и ходят. Да и «нестудентов» туда вполне принимают, просто пропуск выписывают и ходи сколько влезет. Ну, то есть, это вроде как будет «ещё один хор». И в таком случае для меня не очень понятен сам смысл ансамбля. Вот выучили мы песню, разобрали и в хвост, и в гриву. А дальше?.. Просто для себя – ну как-то оно… не мотивирует))) Для «беглого чтения нот и сольфеджио», как сказал мне Лёша? Опять же, хор МГУ. Занятия для новичков специальные. Я пока не вижу, чем ансамбль выгоднее и интереснее в этом плане. Может, есть какая-то возможность совместить собственно хоровое дело с гитарным? Чтобы не односторонние были занятия. Поправьте меня, если я что-то понимаю не так))
Вот, я, кстати, согласен, с тем, что на основных занятиях и по поводу игры на гитаре (и в виде "сейшена", и подыгрываний, и импровизаций, и по поводу игры в разных стилях) многое остаётся неясно. Так что совсем уж в чистый хор мне тоже ударяться не хочется.
А ещё я, например, думаю, что надо будет обсудить дни, когда кому удобно. Но это потом, видимо, если мы как-то договоримся о формате и о том, что каждый хочет от дополнительных занятий.
И вот да, ещё по мотивам разговора с Лёшей ))) Вроде как раньше была такая практика работы отдельно с каждым учеником. У меня, к примеру, есть некоторые вопросы, которые меня терзают довольно давно, но в формат занятий в ГШ не совсем вписываются, ибо требуют долгого времени разбора и предварительной подготовки ))) Это и песни, которые ни-фига-не-понятно-как-играть-и-что-тут-за-аккорды-ваще???, и вопросы теоретического плана, и многое другое, что неожиданно возникает. Я не знаю, нужно ли это кому-то ещё, кроме меня, но времени на ГШ обычно не хватает, чтобы всё подробно расспросить. Дополнительный день прямо напрашивается решить эту проблему ))))
Я хочу ансамбль в любом виде. И в виде "просто учим песню" хочу, ибо это способствует общей спетости компании, и тогда, выучив песню, можно выйти на концерте и спеть ее. Кажется, что это фигня -- ан не фигня. С годами многое проходит, а такие вот вроде ненужные и даже не-победы, а просто участия, они остаются. Вот надне рождения Школы что вспоминали? Как раз то и вспоминали, что вот тогда-то вышли и спели то, а потом вот это. А мы что вспомним через 30 лет?
Вот такие соображения. Но я за ансамбль в любом формате. А можно и совмещать: еще один день, в который каждый занимается тем, что ему интересно, договариваясь с остальными о поддержке. :-) Это наивно?
Так, может быть, мы переформатируем занятия в пятницу, чтобы на это хватало времени?
Я, например, тоже с радостью бы больше времени разбирал бы какие-то чисто технические вещи.
2bushueva: Ну вот опять всё упирается в моё непонимание того, что есть ансамбль. Что, ещё на концерте надо выступать??? О_о Мне казалось, что это просто чтоб придти попеть в узком кругу знакомых, так сказать. 2uri: Ну надо ещё других спросить, чего они больше хотят...
Ну, выступления они же вроде максимум один-два раза в год, насколько я понимаю. Я из таких мероприятий, где они в принципе возможны, своими глазами видел только "Слёт гитарных школ". Так что большую часть времени это действительно будет "попеть в узком кругу", но одновременно ещё и какой-то номер для внешнего мира. Насколько я понимаю.
Но одновременно ещё и готовить какой-то номер для внешнего мира, который может пригодиться от случая к случаю, я хотел написать. Как я понял.
Подготовить.
Да, Леша верно сказал, я тоже так понимаю.
В общем, по итогам проведённой рекогносцировки могу сделать вывод, что в "ансамбле" в каком бы то ни было виде хотят участвовать и могут в принципе найти для этого время: я, Настя, Наташа и Маша.
Насчёт вида сойтись пока не удаётся, потому что, кажется, Маше интересен не столько ансамбль вида "хор", сколько ансамбль вида "band", "группа", где можно было бы сделать упор на инструментальную составляющую, игру на несколько гитар, например.
Если речь идет об инструментальном ансамбле, то есть игре на нескольких гитарах, то я тоже интересуюсь. Просто, насколько я поняла, все имели в виду хоровой ансамбль.