Ищем темы для фуги ;)

Замечу, что никаких требований к мелодии самой песни нет. Единственное, пожалуй, ограничение -- не брать мелодии с быстрым движением (типа "Турецкий марш"), а то ведь это потом как-то играть придется! ;)

Спасибо! Некоторые пункты неожиданные, но тем интереснее ;)

Саш, упомянув в предлагаемом списке аранжировки Луферова, я конечно не имела ввиду их украсить (ха-ха!) нашими фугами, а как раз использовать уже придуманное, структурировав, как фугу. А как ? Костя расскажет ;))

Саша, раскрой плз мысль насчет "циклично, витками"! Я чую что-то интересное, только не врубаюсь ;)

А хотя чего откладывать-то ;) Вот на скорую руку проигрыш к "Мелодии в ритме лодки" на 10 тактов. Мидюшку для послушать кладу в аттач.

ЗдОрово?! Мне кажется, именно как проигрыш между куплетами. А к этой песне и вступление было бы нелишним, раза в два длиннее...

Вот, кстати, пример для вдохновения и подражания: китайский студент пишет фугу на тему Бритни Спирс "Упс, ай дид ит эгейн" ;)))

​https://www.youtube.com/watch?v=tgDcC2LOJhQ

Кстати, поищите на ютубе по словам "oops i did it again fugue" и удивитесь количеству найденного ;)

Чтобы не было впечатления, что метод работает только с домашними заготовками -- вот на скорую руку проигрыш к "Батальному полотну" ;) (послушать -- см. аттач)

Батальное полотно:Да! А дальше еще и спеть в таком же стиле, наверное, каноном.

Еще песен? С. Никитин Д. Сухаре Небо на свете одно; А.Суханов Вальс ожидания; А.Суханов Н. Заболоцкий Можжевеловый куст; В.Егоров Дожди; В.Берковский А. Тарковский Вот и лето прошло. Если послушать, добавила их к предыдущему списку ​https://yadi.sk/d/8naCeq_vuNZgX

А что касается предыдущих ютуб- ссылок , просто невозможно оторваться: все так вкусно, все так вкусно… А еще мне, как туземцу - бусики, понравились такие иллюстрации: ​https://youtu.be/1atQFLYbzuk ​https://www.youtube.com/watch?v=6s0Mp7LFI-k Ближайшие недели буду оторвана от интернета. Вы уж меня дождитесь в сентябре с занятием по фуге ;)

Саша, "Девушка из харчевни" написана на слегка измененную мелодию песни "Зеленые рукава" (Green sleeves). Фугу на нее я не нашел (скорее всего, просто плохо поискал), но всяих обработок -- стотыщмильёнов. Их можно слушать в поисках вдохновения ;) Так что полифоническую обработку, надеюсь, сделаем, и даже с подвыподвертом ;)

Саша, твою мысль отталкиваться от композиции я восприняла именно в смысле мелодии, не текста. Предложенный Костей пример фуги на тему "Упс, ай дид ит эгейн" наглядно демонстрирует, что текстовая идея – практически любая (или без нее, но это не про авторскую песню)

Happy Birthday Fugue ​https://www.youtube.com/watch?v=tVuO2MbER-w

Nokia Fugue ​https://www.youtube.com/watch?v=y1isQlg6VGU

Michael Jackson Prelude and Fugue ​https://www.youtube.com/watch?v=t2hUfIRt4o4

А насколько впишется или окажется чужеродна вставка в наши песни? Не поймешь, пока не сделаешь, и не переделаешь…

Саша, я понял твою идею, она весьма хороша. Можно попробовать реализовать ее вот как. Делаем из мелодии песни тему "вероломного мужука", и на эту тему сочиняем по интермедии после каждого куплета. Но длина интермедии после каждого следующего куплета пусть будет вдвое меньше, чем у предыдущего (и с более "вялым" развитием), и перед последним куплетом -- совсем короткая, даже без имитации во втором голосе. А после последнего куплета снова длинную, как после первого, в которой суммируем все наши сложные эмоции ;)

Хотя все не так просто, там же всего три куплета. Тогда предложенный способ годится только если интермедию ставить еще и внутрь куплета, после восьми строк. Надо попробовать, не развалится ли песня из-за этого.

Ух ты, у вас тут всё веселее! (Я даже рюкзак собрать не могу). Предлагаю включить в занятие игру формата «угадай мелодию» Игрок 1: «Я разработаю тему "вероломного мужука" за двадцать тактов!» Игрок 2: «А я «даму печального образа» за шестнадцать!» Игрок 1: «А я за десять, и даже без имитации во втором голосе» Игрок 2: «Разрабатывай!» Остальные участники, прослушав написанную интермедию, должны угадать, кому из персонажей она адресована и к середине какого куплета относится;)

Ноты Матвеллы, кому лень подбирать ;) ​http://a-pesni.org/bard/novella/devuchka.htm

Благодаря данной пристрелке я потренировался в контрапункте и смог оценить сколько времени это займет на занятии. Много займет ;) В обычный час до распевки явно не уложимся, поэтому буду выпрашивать полноценный блок у продолжающих. Начнем, таким образом, не раньше половины девятого, и все желающие доехать -- доедут.

О чем заинтересованным лицам позаботиться заранее? Многим придется начинать прямщас ;)

1) Иметь при себе ноутбук с любимым нотным редактором. Под любимостью подразумевается наличие технической возможности редактора и навыков юзера для того, чтобы быть в силах достаточно быстро (в темпе лекции) записывать и исправлять ноты простой двухголосной фактуры (каждый голос на своем нотоносце). Обязательное требование -- возможность назначить каждому голосу при воспроизведении отдельный миди-канал и отдельный инструмент. Также нужно иметь наушники, чтобы не мешать прочим участникам сборища. Можно (и даже рекомендуется) группироваться за одним компьютером по двое (но не больше) -- в этом случае нужны наушники-капельки, каждому в одно ухо.

2) Мелодии песен, одну из которых захочется взять для самостоятельной работы на занятии, нужно заготовить загодя в отдельных файлах, чтобы не тратить время на запись.

И еще к мажорной части "Бузины" проигрыш, остановиться трудно ;)

И еще кое-что хочется добавить к словам Саши о том, что форма должна либо соответствовать содержанию, либо преднамеренно конфликтовать. Это, конечно, верно, но дело в том, что полифония -- не форма, а язык. Да, язык непривычный для нашего слуха, отчасти архаичный, несущий какие-то посторонние смысловые ассоциации и пр. Но тем не менее язык, пригодный для выражения любого сообщения. Скажем, в "Бузине" мне пришло в голову такую пасторальку соорудить (следуя за текстом -- любезный пастушок в зеленой роще лета, все дела ;) ), отсюда такие секвенции в барочном духе. Точно по такой же логике можно в любой песне действовать -- именно поэтому я и писал, что мелодия годится любая. Важно понимать, _что_ именно мы нашей вставкой хотим сказать слушателю; а уж _как_ это сделать -- вопрос в довольно значительной степени технический, в чем мы и попробуем убедиться на практике ;)

Дык нотный редактор! это же такая программа для набора нот ;) Где-то тут на сайте лежат аж две штуки. LilyPond?, в котором нужно писать весь фердипюкс на некоем языке разметки (его пропагандирует Юра, написавший даже кое-какие инструкции для начинающих) и Encore, в которм нужно тыкать мышкой на иконки (его лоббирую я). Если ты ничем таким не пользовалась, то для начала реши, тебе визуальный редактор ближе (тыканье в иконки) или не-визуальный (схожий с TeX по идеологии, если вдруг знаешь что это такое). И соответственно выбери гуру ;) Освоиться с редактором хватит пары вечеров, но некоторая практика все же необходима.

Света, а ты примеры послушала? Ничего себе торжественное -- из "Бузины" у меня получился рингтон какой-то ;) (пожалуй, нужно файл сделать рингтоновый). А фуги на Майкла Джексона или Хеппи бездей? ;)

Кстати, кто написал мелодию "Гаудеамус" -- точно не известно, но предполагают, что Окегем -- тот самый, чей канон на 36 голосов мы слушали.

Это в принципе не устранимая проблема учебного процесса. Я хочу познакомить желающих с техникой, позволяющей создавать музыкальную ткань из одноголосной мелодии (и много к чему применимой, кстати, не исключительно к полифонии строгого письма). Использовать для учебной цели не учебные, а высокохудожественные материалы сложно, я же первый и облажаюсь... Зато если вам подвернется песня, где полифоническая вставка прямо-таки будет напрашиваться, то у вас уже будет наготове инструмент ;)

Хм, я заглянул в Википедию -- в русской Гаудеамус, таки да, приписывают Окегему, а в английской пишут только о первой публикации в конце 18 в. и о том, что мелодия стопудово гораздо старше. Но совершенно точно известно, что хорошо знакомое нам четырехголосное переложение для хора сделал П. И. Чайковский.

Планшет, возможно, тоже подойдет. Я поискал онлайновые нотные редакторы -- и, как ни странно, нашел ;) Есть flat.io -- кажется, совершенно бесплатный, и есть noteflight.com -- на первый взгляд круче, но в бесплатной версии нельзя сохранять (но наши короткие упражнения можно и в виде снимка экрана сохранить, если что). Попробуй, удастся ли с ними работать на планшете. Возможно, еще Юра подскажет не-визивиг онлайн редакторы? Юра, ау!

Карочи, первый вариант на Дольского был явно нехорош. Филигранной попсе Сан Саныча противопоказана сложность. Вот второй вариант попрозрачнее (и, кстати, вроде бы совместимый с третьей гитарой, играющей исходный аккомпанемент). Неудачный вариант оставляю в назидание потомкам ;)

Прекрасней всех поёт Тщедушный соловей, Но есть и конкурент -- Учёный котофей!

это про нас песня ;)

Педагого-организационный вопрос возник. Раскладка получается примерно такая. Сначала в течение получаса объясняю правила, затем 45 мин. на показ примера (тему выберем случайно из заявленных) вкупе с более подробным пояснением правил, а затем порядка часа дается участникам на самостоятельное сочинение. Так вот, вопрос: брать ли для самостоятельной работы всем одну и ту же тему или разрешить взять разные по своему выбору? Довод в пользу одной темы на всех: если на каком-то этапе у части участниов случится затык, то с большой вероятностью будет достаточно дать одно общее решение для всех затруднившихся, и можно ехать дальше. Довод в пользу разных тем: куда веселее и легче работать с тем, что нравится, так что вероятность затыка ниже.

Спасибо! Прочитать было интересно, и насчет "Немузыки" в конце все хорошо объяснили, почему при прослушивании кайфа нет :)

:) еще вопрос по существу - учиться-то когда начнем?!

Не молчание, а отдельный пост ;) Но продублирую для ясности: если окажется, что школа открыта вечером 16 числа (с большой вероятностью будет таки закрыта, патамушта выборы), то придем я и Коля, попеть песен б-м раздолбайском режиме (Юра и Виктор Николаевич 16 числа в отъезде). А с 23 числа начинаем заниматься уже как положено ;)

Я тут вчера показывал добравшимся до школы, сколь просто и легко управляться с визивиг нотным редактором. В качестве примера нотной строчки не вспомнилось ничего уместнее Чижика-Пыжика ;) В процессе показа неожиданно выяснилось, что канон чижика в минус квинту со сдвигом на два такта звучит прекрасненько ;) Последующие эксперименты родили целое стадо чижиков, вот такое примерно. Практически ни одной ноты от себя не добавил ;)))