Browse by time:
- December 2023 (1)
- January 2023 (1)
- December 2021 (2)
- November 2021 (2)
- October 2021 (3)
- June 2021 (2)
- March 2021 (1)
- February 2021 (1)
- December 2020 (2)
- November 2020 (1)
- October 2020 (2)
- September 2020 (2)
- August 2020 (1)
- May 2020 (1)
- April 2020 (1)
- March 2020 (4)
- January 2020 (3)
- December 2019 (1)
- November 2019 (4)
- October 2019 (1)
- September 2019 (2)
- May 2019 (1)
- April 2019 (2)
- March 2019 (3)
- February 2019 (3)
- January 2019 (3)
- December 2018 (2)
- November 2018 (3)
- October 2018 (8)
- September 2018 (4)
- August 2018 (1)
- July 2018 (1)
- May 2018 (2)
- April 2018 (6)
- March 2018 (5)
- February 2018 (5)
- January 2018 (3)
- December 2017 (3)
- November 2017 (6)
- October 2017 (6)
- September 2017 (8)
- August 2017 (3)
- July 2017 (6)
- June 2017 (11)
- May 2017 (6)
- April 2017 (5)
- March 2017 (7)
- February 2017 (9)
- January 2017 (8)
- December 2016 (4)
- November 2016 (4)
- October 2016 (11)
- September 2016 (10)
- August 2016 (2)
- July 2016 (2)
- June 2016 (5)
- May 2016 (9)
- April 2016 (4)
- March 2016 (5)
- February 2016 (4)
- December 2015 (5)
- November 2015 (6)
- October 2015 (5)
- September 2015 (8)
- June 2015 (1)
- May 2015 (2)
- April 2015 (2)
- February 2015 (2)
- January 2015 (1)
- December 2014 (3)
- November 2014 (5)
- October 2014 (4)
- September 2014 (3)
- June 2014 (1)
- May 2014 (2)
- April 2014 (3)
- March 2014 (7)
- February 2014 (3)
- January 2014 (1)
- December 2013 (4)
- November 2013 (3)
- October 2013 (2)
- September 2013 (3)
- August 2013 (1)
- July 2013 (1)
- June 2013 (1)
- May 2013 (4)
- April 2013 (4)
- March 2013 (3)
- February 2013 (5)
- January 2013 (4)
- December 2012 (3)
- November 2012 (7)
- October 2012 (4)
- September 2012 (1)
- June 2012 (1)
- May 2012 (4)
- April 2012 (6)
- March 2012 (10)
- February 2012 (7)
- January 2012 (5)
- December 2011 (9)
- November 2011 (9)
- October 2011 (4)
- September 2011 (6)
- August 2011 (1)
- July 2011 (2)
- June 2011 (3)
- May 2011 (4)
- April 2011 (2)
- March 2011 (7)
- February 2011 (5)
- January 2011 (10)
- December 2010 (6)
- November 2010 (5)
- October 2010 (6)
- September 2010 (4)
- August 2010 (1)
- June 2010 (4)
- May 2010 (7)
- April 2010 (6)
- March 2010 (5)
- February 2010 (1)
- January 2010 (8)
- December 2009 (6)
- November 2009 (8)
- October 2009 (9)
- September 2009 (3)
- July 2009 (1)
- May 2009 (7)
- April 2009 (5)
- March 2009 (6)
- February 2009 (1)
- January 2009 (4)
- December 2008 (9)
- November 2008 (10)
Browse by author:
- rss Air (3)
- rss Boris Felikson (8)
- rss Svero (4)
- rss TatBar (1)
- rss Vita (1)
- rss admin (24)
- rss alex_t (27)
- rss alexeytumanov (1)
- rss astramount (3)
- rss bfeliks (10)
- rss bushueva (3)
- rss daria.sukhova (1)
- rss elendem (12)
- rss irakikotx (9)
- rss kgushin (72)
- rss lvk (1)
- rss maria_zarbi (2)
- rss olgazlob (1)
- rss petr.satunin (2)
- rss snn (187)
- rss sns (23)
- rss uri (59)
- rss vnk (58)
- rss А. Туманов (1)
- rss Константин (40)
- rss Миша Устинов (1)
- rss Света (3)
- rss Семья Рогатых (2)
Browse by category:
- rss lilypond (10)
- rss technical (4)
- rss Авилов (2)
- rss Кияйкин (1)
- rss Ссылки (3)
- rss анонс (1)
- rss анонсы (1)
- rss архив_патологии (1)
- rss история (2)
- rss концерт (7)
- rss концерты (8)
- rss лекции (1)
- rss музыка_сфер (1)
- rss ноты (10)
- rss объява (1)
- rss объявления (1)
- rss оргвопросы (34)
- rss планы_занятий (5)
- rss подбор_аккордов (1)
- rss практикум (1)
- rss программы (1)
- rss сайт (3)
- rss самостоятельные_занятия (1)
- rss слет (1)
- rss слёты (1)
- rss ссылка (2)
- rss ссылки (4)
- rss текущее (5)
- rss теория_музыки (3)
- rss техническое (4)
- rss упражнения (5)
- rss учебные_материалы (1)
- rss фламенко (1)
- rss школьный_диск (4)
- rss шуточки (1)
- rss юбилей (1)
Всякое-разное
Как справедливо заметил Коля, всякие мелкие вопросы "по ходу" лучше скапливать в специальной куче, а не к заметкам, имеющим некое специальное назначение. Пусть это будет первой "кучей", куда в комментариях можно писать вопросы типа "чей настраиватель я утащил", "хочу запись того-то" или какие-нибудь еще. *Отдельное спасибо за сообщение способа создания нового поста!:)
Comments
:)
Вдогонку - я тут очередной раз копался в попытке усовершенствовать программное обеспечение нашего сайта, и нашел примочку, которая позволяет делать не блог, а настоящий форум - с разделами, ветвлением ответов и прочим.
Пока смотрю на это, чешу за ухом и пытаюсь понять - оно нам надо?
Ну, если это несложно сделать - то почему бы не завести? Действительно удобно будет, даже, наверно, простимулирует активность (например, задавать вопросы, если что не понял на занятии, например).
2snn: если вместе с блогом, а не вместо него — почему нет? С другой стороны, а много ли у нас случаев, когда нужен именно форум? Я помню полтора обсуждения более чем на три коммента пока...
2all: народ, или вы сюда не пишете как раз потому, что формат неудобный? Ау!
2olgazlob: а почему бы, собственно, не писать по постингу на каждый мелкий вопрос? Это и удобнее (я-то читаю timeline, но большая часть людей, читающих здешний RSS, подписана только на блог, думаю), и логичнее...
2all: или, опять же, вообще никто, кроме преподавателей, через RSS за обновлениями не следит? С другой стороны — такие люди небось и про timeline не в курсе, так что опять же блог получается удобнее...
А, только единственное, я думал как-то об этом, в общем, по-моему, никакой возможности связаться для человека, не имеющего аккаунта, сайт не предусматривает, при этом "автоматической системы заведения аккаунта" не предвидится. Утяжелена связь со школой, не знаю, умышленно ли.
2Юра: Я думала как раз про параллель - блог и форум. Как бы что блог - чисто школьное, занятия. Мне заведение нового поста не на эти темы кажется настолько значительным событием, что вызывает легкую боязнь.:) А на форуме можно вешать косвенно связанное - объявлялки про разные концерты, вопросы учеников, что-нибудь техническое по сайту.. Как раз вот три ветки эти, например, просятся :)
С другой стороны, действительно, непонятно, нужно ли это многим, т.е. кто вообще следит и готов активно участвовать. Ну я, Леша, вот преподаватели. Для этого количество пользователей маловато.;)
У меня постоянно страница на timeline открыта, поэтому обновляю - и все измененное и введенное предстает моему восхищенному взору!:)
2Леша - у нас правда нет системы заведения аккаунта?0о Ведь столько новичков пришло..
2olgazlob:
Ну o'k, я в этом смысле человек дремучий, какие формы общения в Сети сейчас кажутся людям наиболее естественными, не представляю. Тогда вопрос Коле — а обновления на форуме видны хотя бы в timeline?
2alexeytumanov: да, автоматической регистрации нет вполне сознательно. По банальной причине — спам. От роботов спасает капча, но сейчас развелось живых спамеров, которые ходят на все ресурсы с возможностью редактирования страниц/комментирования и ставят спамные ссылки.
2Юра: Это не то, что кажется естественным многим, а, наверно, мой личный глюк-имхо. Т.е. на одну меня не стоит полагаться в этом вопросе :) А есть такая штука типа "отправить запрос на авторизацию администраторам"? Чтобы разрешать регистрацию, проверяя спамщик или нет. Так на форуме 1543 сделано.
Есть! Для этого надо послать письмо на sbytnn [собака] gmail.com =)
Серьёзно — по-моему, единственное преимущество автоматической регистрации это её оперативность. Если всё равно надо ждать решения живого администратора, может, проще сразу ему написать (как в нашем случае и сделано)?
Значит, я, как всегда, все не увидела..
Преимущество небольшое есть, - админу не надо самому все поля заполнять, логин выдумывать, пароль, - это будет делать сам желающий зарегистрироваться. Админу надо будет только нажать на кнопочку Ок или Отказать.. Или я не понимаю, как это все устроено?:)
Есть! Для этого надо послать письмо на sbytnn [собака] gmail.com =)
Не знаю, а это работает? Кто-то пишет? Как-то сложно всё, можно ещё, например, не знаю, "образец заявления на имя администратора" на сайт поместить или что-нибудь такое.
Вот на рассылку мог подписаться любой желающий самостоятельно, по-моему, было неплохо. Когда начинал ходить, я не был уверен, что это продлится долго. Никто мне не мешал "незаметно присоединяться", не было необходимости кого-то о чём-то просить, например, и проч.
Я согласен с Олей, по-моему, несложно сделать такую форму, в которой можно заполнить, там, пункты, самому задать логин, пароль, ввести капчу, чтобы по результатам всего этого генерировалось письмо администратору. Оно как-то привычнее и проще, нет?
Хмм. А что, концерты учеников теперь вообще игнорят и не вставляют в занятие?0о
Не стоит видеть злой умысел там, где всё объяснимо невнимательностью и раздолбайством. =) История занятий заполняется разными людьми (кстати, ученики тоже могут это делать), иногда не в самом адекватном состоянии (в моём случае это довольно часто так) и второпях.
Поправил.
Это было не видение злого умысла, а легкий подкол!;)
Я думала поправить, но не могла этого адекватно сделать, поскольку у меня нету ни записи, ни хотя бы списка песен и исполнителей...
Так что и у тебя фактически не получилось поправить, это надо к Коле обращаться..;)
что вы хотите от человека, который сразу после занятий умотал в Питер на фестиваль? У меня вообще ощущение, что предыдущее занятие было полгода назад. :)
Про концерт учеников я вспомнил вчера. В процессе поисков минидиска. И сильно не сразу сообразил, что отдал писалку Юре, потом подумал "зачем я это сделал", и только тут до меня дошло, что поскольку планы на занятие мы в среду обсуждали, то и в отчете прописали предыдущее занятие, а вот про концерт из головы вылетело :(
Ничего, сегодня-завтра поправлю.